大班美術(shù)：葵花向陽開
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞梵高的《向日葵》，感受畫面豐富的色彩層次感，發(fā)展色彩感知能力。
2.嘗試用水粉創(chuàng)意畫向日葵，在繪畫造型和豐富的色彩中體現(xiàn)自己的主觀感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.向日葵圖片；輕音樂
2.梵高的向日葵系列畫；梵高畫像
3.水粉顏料、畫有花瓶的鉛畫紙五張、抹布等。
活動(dòng)過程：
一、配樂欣賞名畫《向日葵》，關(guān)注畫面中向日葵的色彩與造型。
1.音樂下出示向日葵圖片，引出梵高的畫《向日葵》。
師：你們看，這是什么？是的，這是一朵向著太陽努力生長(zhǎng)的向日葵。你們
知道嗎幾百年前的一位畫家很喜歡畫向日葵，讓我們一起來細(xì)細(xì)品讀這幅畫
吧。
2.欣賞梵高的作品《向日葵》。
師：你在這幅畫上看到了什么？（一朵一朵的向日葵）
師：看了這幅畫，你有什么感覺？（這向日葵有著太陽般絢麗的色彩）
師：這畫上的向日葵有太陽的顏色嗎？誰有發(fā)現(xiàn)美的眼睛？（畫上有深深淺
淺的顏色）
師：背景是什么顏色，給你什么感覺？（黃色給人積極向上的感覺）
師：你感覺到了生命力嗎？（這些向日葵就像舞動(dòng)的精靈歡快地跳著舞：向
日葵有的長(zhǎng)著葉子，有的沒有葉子；有的直直地站立著，有的彎彎的。）
師：為什么有些向日葵沒有花瓣？有些有花瓣？（沒有花瓣的向日葵是成熟
了，長(zhǎng)滿了沉甸甸的果實(shí)；還有花瓣的是還沒成熟，正在長(zhǎng)大的花朵。）
師：這些花都是正面朝著我們的嗎？（這些花朝著四面八方伸展）
師：你喜歡這幅畫嗎？為什么？你們已經(jīng)能發(fā)現(xiàn)美、評(píng)價(jià)美了，真棒！
3.介紹大師梵高和其他幅向日葵。
師：我們來數(shù)數(shù)花瓶里有幾朵向日葵（15朵），梵高爺爺畫了很多幅向日
葵，我們?cè)賮硇蕾p一下。你們想不想做梵高一樣的畫家？
4.再次觀察梳理：梵高爺爺用不同的黃色來畫向日葵，讓我們感覺到了生命
力和希望；向日葵有好多姿態(tài)：有直立的、有彎彎的、有正面的、有側(cè)面
的、有高高低低的、有緊挨著的、有松散的。
二、教師示范徒手水粉創(chuàng)意畫向日葵，幼兒創(chuàng)作。
1.介紹本次活動(dòng)的材料和示范畫法。
師：我們今天要用能干的小手來畫漂亮的向日葵，先用拳頭沾顏料畫花盤
（畫完用抹布擦手），用三根手指畫花瓣，兩根手指畫花莖。（示范正面、
側(cè)面、直立和彎彎的向日葵）
2.幼兒分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
3.幼兒作畫，教師即時(shí)點(diǎn)評(píng)，啟發(fā)幼兒創(chuàng)作。
三、作品展示，幼兒相互觀摩并點(diǎn)評(píng)。
師：小小畫家都創(chuàng)作了美麗的向日葵，你們都有發(fā)現(xiàn)美和評(píng)價(jià)美的眼睛，來
看看你喜歡哪一幅畫？為什么？