大班美術：機器人找工作
活動目標：
1、嘗試用四肢的傾斜彎曲來表現人物的簡單動態。
2、在為機器人找工作的過程中體會大膽創作的快樂。
活動準備：范例（圖和機器人）、幼兒繪畫材料
活動過程
一、 機器人來了
1、 故事引起幼兒創作興趣
t：我帶來了一位客人，看看它是誰？你怎么知道它是機器人的呢？
小結：哦！原來機器人腦袋方方的，頭上有天線，身上有電腦屏幕。
t：有一天，機器人趁科學家不注意，偷偷溜出了實驗室。
二、 機器人找工作
1、 第一份工作——交通警察
t：（警察問）你會敬禮嗎？你會指揮交通嗎？
t:(機器人)我要輸入！
l 輸入命令：右手彎彎向上舉，左手直直放腿邊！
l 輸入命令：幼兒彎彎向左邊。
2、 第二份工作——服務生
t：機器人告別了交通警，走啊走，來到一家飯店，想做服務生。可是它沒有命令呢？要輸入命令，要怎么輸入呢？——教師示范畫機器人。
三、 我來做科學家
t：機器人還想找科學家，現在請你們來做科學家，為你的機器人輸入不同的命令，讓他們幫人類做更多的工作。
——啟發幼兒想象不同的工作，畫出手部的各種動態，并添畫相應的背景。
四、 游戲“機器人做什么”
t：找找找，找到一個科學家。（拿起某幼兒作品）
c（集體）：你教機器人做什么？
c（作者）：我教機器人……（如：學澆花、造房子等）
c（集體）：好好好，向你學習！
了解激起人的基本結構，激起幼兒學習的興趣。 引導幼兒用四肢的傾斜彎曲來表現人物的簡單動態。 啟發幼兒想象不同的工作，畫出手部的各種動態，并添畫相應的背景。