大班美術:春雨
目標:1、有規律地排列
2、表現畫面物體的大小對比
準備:彩色筆、炫彩棒
過程:
一、討論與思考
價值:大膽表達講述春雨的好處
1、 滴答滴答,下雨了,春雨好不好?
2、 誰喜歡春雨,為什么?
小結:春雨來了,花兒可以開放,小草可以長大,樹葉可以發芽,農民伯伯可以插秧播種。
二、欣賞與思考
價值:仔細觀察畫面中物體的大小和雨點的排列規律
1、 欣賞老師范例:誰喜歡春雨?(花兒)
2、 欣賞幼兒作品:誰喜歡春雨?(小竹筍、小朋友)
3、 春雨和小朋友誰大?誰小?為什么要把小朋友畫得很大,雨點畫的很小。(有大有小,畫面很好看,像是下毛毛雨)
4、 春雨是怎么排列的,他們有什么地方是相同的。(雨點動作、方向)
三、創作繪畫
價值:大膽創作雨點的動態,注意物體的大小對比
我們讓春雨來跳舞吧!
指導要點:1)引導幼兒大膽想像小雨點的動態
2)提醒幼兒把雨點畫小,四肢可用線條表示
3)雨點有規律排列
4)畫上歡迎雨點的小朋友和植物