大班美術：賀蘭山巖畫（欣賞）

 活動背景：我園開展“我的家鄉(xiāng)寧夏川”主題活動。我班是大班，幼兒已經(jīng)了解了家鄉(xiāng)的一些特產(chǎn)、民族風俗、風景名勝等。如：枸杞、二毛皮、清真寺、油香馓子、沙湖等，這些都是寧夏著名的特色。賀蘭山巖畫是在我們寧夏賀蘭山地區(qū)發(fā)現(xiàn)的，據(jù)專家考證賀蘭口巖畫大部分是春秋戰(zhàn)國時期的北方游牧民族所為，也有其他朝代和西夏時期的畫像。這些巖畫為我們了解和研究古代游牧民族的歷史、文化、經(jīng)濟狀況、風土人情提供了極為珍貴的文物資料，是一處珍貴的民族藝術畫廊。而幼兒對于這一寧夏特色卻并不知道，賀蘭口巖畫的題材、內容與表現(xiàn)手法都十分廣泛，富有想像力，給人一種真實、親切、肅穆和純真的感受。因此設計了大班美術欣賞活動《賀蘭山巖畫》。 設計意圖：通過欣賞《賀蘭山巖畫》中的人物、動物、日月等物體的不同造型及真實粗獷的表現(xiàn)方法，從而激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)作力，動手嘗試在砂紙上作畫，感受巖畫的美。 活動目標： 1、引導幼兒欣賞內容豐富、造型各異，雄渾粗獷的賀蘭山巖畫。 2、激發(fā)創(chuàng)作欲望，發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。 活動重點：感受巖畫的美，激發(fā)幼兒的想象力。 活動難點：引導幼兒欣賞巖畫真實、親切、粗獷純真的美及富有想象的表現(xiàn)手法。 活動準備：幻燈片、砂紙、油畫棒、沙畫、繪畫、木版畫、拓印畫等。 活動過程： 一、導入活動，引入主題。 師：老師帶來了幾幅畫，小朋友看一看，這幾幅畫都是畫在什么材料上面的？（幼兒回答）對，有的畫在紙上，有的刻在木頭上再用紙拓印下來。今天老師請小朋友看一看這些畫都是在什么上面的。 二、 看幻燈片引導幼兒欣賞賀蘭山巖畫。 1、看多媒體幻燈片。 師：這些畫是畫在什么上面的？（幼兒回答）這些畫是刻在巖石上的，叫巖畫。 2、欣賞巖畫豐富多彩的內容，感受巖畫豐富多彩的內容和粗獷樸實的風格。 師：看一看，這些巖畫上的內容是不是都一樣？上面都刻有什么？看起來是什么感覺？ 幼兒：有動物，有人。 師：都有什么動物？ 幼兒：有鹿，馬，牛、馬、驢、鳥、狼 師：仔細看看巖畫上的人在干什么？人們是什么樣的，他們穿著什么 幼兒：好像在打獵。人和我們不一樣。人得頭上長著角，插著羽毛。有的帶帽子、 師：還有什么？ 幼兒：還有太陽，月亮等。 師：巖畫上畫的動物、人、太陽這些內容和我們小朋友平時看到的畫在紙上或者木板上的感覺一樣嗎？你覺得這些畫美嗎？ 幼兒：好像很硬，很用力、粗粗的。 （幼兒回答后，教師總結巖畫的內容）。師：巖畫上有的畫的是人物，有的畫的是動物。有的畫得是太陽，有的畫得是人們在打獵的情景。這些畫面藝術造型粗獷渾厚，構圖樸實，姿態(tài)自然，都是表現(xiàn)那時候的人們是怎樣生活的，寫實性較強。以人首像為主的占總數(shù)的一半以上。其次為牛、馬、驢、鹿、鳥、狼等動物圖形。人首像畫面簡單、奇異，有的人首長著犄角，有的插著羽毛，有的戴尖形或圓頂帽。表現(xiàn)女性的巖畫，有的戴著頭飾，有的挽著發(fā)髻，風姿秀逸，再現(xiàn)了幾千年前古代婦女對美的追求。有的大耳高鼻滿臉生毛，有的口銜骨頭。動物圖形構圖粗獷，形象生動，栩栩如生。有奔跑的鹿，有雙角突出的巖羊有飛馳的駿馬，有搖尾巴的狗，有飛鳥的圖形和猛獸的形象。 三、了解巖畫的來歷。 師：這些巖畫是誰畫在巖石上的？他們?yōu)槭裁匆�畫在巖石上？這些巖畫在什么地方發(fā)現(xiàn)？（幼兒回答） （幼兒回答后，教師介紹）師：這些巖畫是在我們寧夏賀蘭山地區(qū)發(fā)現(xiàn)的所以叫賀蘭山巖畫。這些巖畫不是我們現(xiàn)在的人刻在巖石上的，據(jù)專家考證賀蘭口巖畫是不同時期先后刻制的，大部分是春秋戰(zhàn)國時期的北方游牧民族所為，也有其他朝代和西夏時期的畫像。也就是遠古的人或者是古代的人在刻畫在巖石上的。賀蘭口巖畫的題材、內容與表現(xiàn)手法都十分廣泛，富有想像力，給人一種真實、親切、肅穆和純真的感受。這些巖畫為我們了解和研究古代游牧民族的歷史、文化、經(jīng)濟狀況、風土人情提供了極為珍貴的文物資料，是一處珍貴的民族藝術畫廊。 四、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望，發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。 師：賀蘭山巖畫很美，小朋友看完之后是不是也想在石頭上作畫呀。如果你是古代的人，你想在巖石上畫什么？（老師引導幼兒發(fā)揮想象，想象幼兒自己畫的會是什么？它們都是什么樣子的。） 幼兒：畫雞、畫人、畫豬、樹、花……。 師：誰來說一說你要畫的這些東西是什么樣子的。（幼兒回答） 師：小朋友都說了許多，老師相信你們一定會畫的很好。我們看一看老師帶來了這些材料，你們覺得在哪一種材料上畫畫能有巖畫的感覺。（幼兒回答）老師帶來了砂紙和沙畫材料，這些砂紙比較硬，很粗糙，在這上面用油畫棒畫出來的畫，看起來和巖畫的感覺很像。我們一起在上面畫你想畫的內容。 五、評價幼兒作品。結束活動。 師：今天我們欣賞了賀蘭山巖畫，也動手創(chuàng)作了沙畫、砂紙畫。小朋友有的畫了鳥、有的畫得是小人。畫得都非常好。人們不僅可以在紙上畫畫、木頭上刻畫，還可以在巖石上刻畫。還有好多種不同的作畫方式，都可以創(chuàng)作出美麗的畫。 活動小結:本次活動幼兒興趣較高,能積極參與到活動中,看巖畫時大膽發(fā)表自己的想法。在砂紙上進行創(chuàng)作時幼兒也能大膽積極作畫。畫面較豐富。同時由于采用砂紙作畫，因此幼兒創(chuàng)作的畫面很像巖畫。不足之處是幻燈片上的巖畫有些看的比較清楚，幼兒說的較好，有些看不清楚影響幼兒觀察想象。在動手畫得時候受幼兒能力所限有些幼兒說出來自己想畫什么但不能很好的表現(xiàn)出來。