大班美術(shù)欣賞《第18號(hào)》
一. 教學(xué)目標(biāo)：
1. 體驗(yàn)與同伴相互分享的快樂(lè)。
2. 能大膽想像和表達(dá)自己對(duì)作品的感受。
3. 了解作家用點(diǎn)和線進(jìn)行創(chuàng)作的作畫風(fēng)格。
二. 教學(xué)準(zhǔn)備：
制作ppt課件，三張大畫紙、樹枝、小汽車、礦泉水瓶子、各種水粉顏料，抹布，音樂(lè)。
三. 教學(xué)過(guò)程：
（一） 體驗(yàn)活動(dòng)：拉鈴鐺球。
1.師：小朋友，我們一起來(lái)拉鈴鐺球，鈴鐺球上面的繩子能在地上變魔術(shù)哦！我們一起看看地上變出什么來(lái)？
2.老師和幼兒拉鈴鐺球，并引導(dǎo)幼兒觀察拉小球時(shí)走過(guò)的路留下的線。師：小朋友看看地上變出了什么？它們是什么樣子的？（直直的，彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的）
3.師：小朋友，我看見你們玩的時(shí)候很開心，你剛才是跟誰(shuí)一起玩的？
4.教師小結(jié)：原來(lái)跟小朋友一起分享是一件開心、快樂(lè)的事情。
（二）欣賞活動(dòng)。
1.整體欣賞，初步感知畫面。
（讓幼兒捂住眼睛）師：你看見圖畫上有什么？
2.分層欣賞，深入解析畫面。
（1）師：圖畫中有什么顏色？有什么線條？（直線、弧線……）線條是怎樣的？（直直的、彎彎的……）它們?cè)诟墒裁矗肯袷裁矗浚ń處熡每鋸埖膭?dòng)作幫助幼兒理解直直的，彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的線條）
（2）幼兒通過(guò)欣賞畫中的點(diǎn)、線與色彩，感受滴灑畫的趣味性。
3.整體欣賞，提升畫面感受。
（1）師：你喜歡這幅畫嗎？為什么？
（2）師：這么多顏色、點(diǎn)和線條組合在一起，就象我們剛才和小朋友一起拉鈴鐺球變出的線寶寶一樣，大家一起快樂(lè)的做著游戲。你們看……（引出故事）
（3）教師以故事的形式介紹作品，并讓幼兒模仿點(diǎn)和線“游戲”的動(dòng)作。
4.向幼兒介紹作品的名稱與作者。
（1） 介紹作者。
師：小朋友，你猜這幅畫是誰(shuí)畫的？這幅畫是美國(guó)的一個(gè)叫波洛克的爺爺畫的。
（2） 介紹滴灑畫的特點(diǎn)。
師：這個(gè)畫家爺爺好特別哦，他很少用畫筆畫畫，他喜歡把畫紙鋪在地上，自己就站在紙的四周，用罐子、瓶子、樹枝、沙子等等的工具把顏料灑在畫紙上，就能畫出這么多有趣的點(diǎn)寶寶和線寶寶一起快樂(lè)的游戲了。
（3） 欣賞更多的滴灑畫。
（4） 了解作品名稱。
師：波洛克爺爺還喜歡用數(shù)字給自己畫的畫取名字，剛才我們欣賞的這一幅就叫做《第18號(hào)》。
（三）幼兒創(chuàng)作。
1.師：小朋友，我們身邊有什么東西也可以用來(lái)畫畫的呢？
2.師：今天我們也來(lái)象波洛克爺爺一樣，不用畫筆，用身邊的各種材料畫自己的開心的事情。
3.要求：a.挑選自己需要的工具來(lái)創(chuàng)作。
b.在創(chuàng)作的時(shí)候，請(qǐng)大家小心，不要弄臟衣服。
（四）評(píng)價(jià)作品。
師：我們來(lái)看看你畫了些什么開心的事情……你來(lái)說(shuō)給大家聽聽。哪些是你畫的？你是用什么工具畫畫的？用了什么顏色？你畫了什么線？線條是怎么樣的？
（五）情感提升。
師：我們和小朋友一起畫畫的時(shí)候真開心，只要我們能懂得與好朋友分享，就能獲得更多的開心和快樂(lè)！