大班美術(shù)：望
活動目標(biāo)
1.嘗試使用毛筆、墨與宣紙，模擬藏水墨畫。
2.體會中國畫的藝術(shù)美，表現(xiàn)古詩的優(yōu)美意境。
活動準(zhǔn)備
1.吳冠中作品之一、二、三。
2.宣紙，炫彩棒，狼圭筆，墨汁，清水，小毛筆。
活動過程
一、欣賞談?wù)?/p>
1.看看今天桌上放著哪些畫畫的工具和紙？
2.了解毛筆、墨汁和宣紙，這是我們中國特有的畫畫工具，用毛筆、墨汁和宣紙畫的圖畫就叫中國畫。
3.欣賞吳冠中的三幅作品，分辨哪一幅作品是《望》。
師：這三幅畫都是中國畫，多好看��！你們是不是覺得在一幅畫里藏著一首古詩《望》，
它是哪一幅呢？請找一找哪一幅走得最遠(yuǎn)，房屋又多，家家門前還有很多樹和花呢？
引導(dǎo)幼兒找出中間一幅后，一邊念古詩，一邊隨教師觀賞古詩在畫上對應(yīng)的內(nèi)容。
4.結(jié)合古詩，補充關(guān)于表現(xiàn)遠(yuǎn)近的內(nèi)容。
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二、操作嘗試
�。ㄒ唬┊嬅�1——一去二三里：出發(fā)了
1.第一幢房子——教師演示，引導(dǎo)幼兒觀察后說出方法。
（1）第一幢房子，提示幼兒關(guān)注教師畫的動作：1.做什么，2.做什么，3.做什么，4.做什么，演示后由幼兒說出：1.蘸墨，2.舔舔干，3.筆站直、寫個人字，4.走兩步的步驟。
�。�2）教師演示動作5（房子的屋頂），比較筆的動作和剛才有什么兩樣？剛剛筆是站著，現(xiàn)在筆是躺（或坐下來）下來休息。
2.第二幢房子——由幼兒說步驟，教師演示畫第二幢房子。
（二）畫面2（最上面畫有一幢房子）——煙村四五家
1.走到哪里才算走了三里路？（了解畫到畫面的最上面）
2.一路走最少要看到周圍幾幢房屋？（至少有四或五幢）
�。ㄈ┊嬅�3-門前六七棵樹
1.數(shù)一數(shù)畫上有幾棵樹。（六或七棵）
2.教師介紹用炫彩棒沾水的方法添畫一棵樹。
（四）面面4——八九十枝花
討論：一枝花是不是一朵花，理解一枝花上開出許多花來。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)
試一試，能不能用畫畫的方法一口氣走三里路，看到和古詩一樣的美麗風(fēng)景。
1.一去二三里——從紙的下端畫第一幢房子，開始出發(fā)。
2.煙村四五家——從下往上地畫出各種房屋，邊畫邊數(shù)看見了幾幢房屋，有沒有超過
5幢。
3.門前六七樹——任選毛筆或炫彩棒畫樹干，綠色炫彩棒畫樹枝，試著在屋前屋后畫上滿滿的樹。
4.八九十枝花——漫山遍野的花兒開放了，想象花的名稱并選配顏色。
四、再現(xiàn)情境
自我評議：邊念古詩邊看畫，念一句，對照著尋找自己畫面上是否表現(xiàn)了該內(nèi)容。
小組評議：對照古詩每小組按走得最遠(yuǎn)、房屋最多、樹木最多、花朵最茂盛的選出一幅作品，貼在畫軸上。讓每個幼兒都感到成功，為自己鼓掌。
延伸：再去試用毛筆畫出很多漂亮的畫。
活動解析
“望”中的詩與畫
中國畫蘊含著祖國博大精深的傳統(tǒng)文化，過去由于筆墨技法過于復(fù)雜，幼兒難以接受，一直成為幼兒園繪畫教學(xué)的障礙。
當(dāng)代許多藝術(shù)家對中國畫進(jìn)行了大膽探索，采用了多種工具和顏料在宣紙上作畫，有了
這樣創(chuàng)意的中國畫，解放了我們的孩子，同時也解放了幼兒國畫教學(xué)模式的枷鎖。