大班美術：墨舞青花
活動目標：
1、能夠運用國畫顏料進行印染。
2、通過欣賞青花瓷了解而方連續團的特點，發揮想象裝飾花瓶。
3、培養幼兒對中國畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。
活動準備：
毛筆 宣紙 毛氈 國畫顏料 水彩筆 盛滿清水的小盤和放有花瓶的底板 膠水
活動過程：
一、結合《青花瓷》飾品觀察感知青花
師：今天老師給小朋友們帶來了一段關于青花瓷的音樂視頻，情小朋友們欣賞一下，在欣賞視頻之前老師有個小小的問題，情小朋友觀察一下：你在視頻中看到了什么物品，主要由什么顏色組成。
（出示視頻，幼兒看視頻，老師介紹青花瓷）
師：視頻欣賞完了，你在視頻中看到了什么物品，物品上有哪幾種顏色呢？
師：我們把這白色的底，藍色的花的圖案叫做青花。
二、運用國畫顏料制作印染畫
師：那現在我們可以用一盤清水變一個關于青花的魔術，從你們的眼中我可以看出有的相信有的不相信，我來給你們表演一下。
1、教師示范制作方法：
（1）先用毛筆蘸滿顏料
（2）再在清水中點點點
（3）然后立刻將宣紙全部按在盤子里
（4）接著快速用雙手提起宣紙，反過來放在毛氈上。一幅印染畫就做好了。
（5）最后蓋上毛筆
師：看我的這幅畫想什么呢？因為印的過程不一樣，所以印出的圖案也會不一樣，那個小朋友想試一試。
2、個別幼兒上臺演示
3、也嘗試創作
（1）幼兒創作，老師巡視指導
（2）幼兒講述自己的作品
三、看課件了解青花瓷（出示ppt）
1、介紹青花瓷的圖案種類
2、認識青花瓷瓶的構造，介紹二方連續圖案
師：青花瓷瓶的構造也不一樣，大部分的青花瓷瓶分為瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底四個部位，而且都有不同的圖案。
師：觀察一下這個花瓶上瓶口、瓶頸、瓶底的圖案有什么規律？
師：兩組圖案之間是用什么來隔開的。
師小結：這種把一個護對個圖案有規律地重復排列的方法叫二方連續圖案。
師：我們再來欣賞一下更多的有規律圖案。（進一步了解這種圖案的特點）
3、 幼兒裝飾青花瓷
（1）出示白花瓶，介紹裝飾方法：先用膠水貼上瓶身：再用二方連續圖案進行裝飾。
（2）幼兒根據自己喜歡的團裝飾青花瓶。（老師巡回指導）
四、展示幼兒作品
1、幼兒相互評價作品
2、情個別幼兒講述自己的作品
3、情客人老師欣賞作品
五、結束活動
師：青花瓷是我國特有的工藝，小朋友可以到生活中繼續尋找這種工藝品，我想你們一定很累了，我們一起回教室洗洗手、喝點水休息一下吧！