大班美術(shù)《秋葉飄飄》活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 《指南》中提出，“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式”，而秋天是
個(gè)多彩、美麗的季節(jié)，孩子們?cè)谇锾炖锔惺艿酱笞匀坏拿谰啊⒇S收的盛況。與孩子們一起散步在校園里
，一陣風(fēng)吹來，孩子們被四處飄落的秋葉所吸引。于是，我與孩子們一起欣賞美麗的落葉，在相互交流
中，孩子們暢所欲言，不僅說出落葉的顏色、種類，而且情不自禁地用自己的身體動(dòng)作表現(xiàn)出樹葉飄落
下來的動(dòng)態(tài)。正如《指南》中提出的發(fā)展目標(biāo)“樂于收集美得物品或向別人介紹做發(fā)現(xiàn)的美得事物”和
“藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己的理解”一樣，孩子們相互交流自己的感受。在
此基礎(chǔ)上，我想到組織這樣一節(jié)美術(shù)活動(dòng)“秋葉飄飄”，讓孩子們?cè)诔浞指惺芎捅磉_(dá)的基礎(chǔ)上，能用繪
畫的形式“表達(dá)自己的感受和想象”，表現(xiàn)出秋葉飄落的美。
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈嘗試用不同的表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)樹葉飄落的動(dòng)態(tài)，萌發(fā)喜歡小樹葉的情感。
⒉大膽想象、添畫背景，表現(xiàn)秋天的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范畫、記號(hào)筆、紙、蠟筆、各種樹葉的實(shí)物
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入——已有經(jīng)驗(yàn)的鞏固、提升。
秋天到了，小樹葉飄落下來。你看到小樹葉是怎樣飄落到地上的？引導(dǎo)幼兒用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)
出小樹葉飄落地上的情境。
二、樹葉飄落——仔細(xì)觀察，分辨樹葉飄落的動(dòng)態(tài)。
⒈小樹葉飄落下來的表情是怎樣的？
⒉（出示兩片樹葉的圖片）他們的表情怎樣？請(qǐng)你學(xué)學(xué)？
⒊還可能會(huì)有哪些表情呢？（幼兒想象、表現(xiàn)）
⒋小樹葉飄落下來的動(dòng)作是怎樣的？
教師出示樹葉的動(dòng)態(tài)圖，請(qǐng)幼兒分辨，哪一片樹葉在空中飄的？哪一片樹葉好像樹上掉下來？在空中飄
動(dòng)的樹葉是怎樣的？（葉脈是傾斜的。）
⒌小結(jié)：用各種表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)出小樹葉飄落的樣子。
三、秋葉飄飄——表現(xiàn)出不同樹葉飄落到不一樣的地方。
⒈很多很多的小樹葉飄落下來，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)是什么樹葉？梧桐樹葉是什么形狀的？你還看到了什么樹葉也
飄落下來了？
⒉這么多美麗的小樹葉，看，他們?cè)诓莸氐氖裁吹胤剑浚ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察空間布局）
⒊我們把他們美麗的身影畫下來好嗎？
繪畫要點(diǎn)：
（1）大大小小的樹葉、胖胖瘦瘦的樹葉、各種各樣的樹葉。
（2）給小樹葉臉上畫上不一樣的表情。
（3）把小樹葉飄落的優(yōu)美姿態(tài)畫出來：葉脈傾斜。
（4）用多種顏色裝飾小樹葉。
（5）添畫背景，大樹媽媽在哪里？她在做什么？秋天里還有些什么？小樹葉喜歡飄落到哪里去？引導(dǎo)
幼兒裝飾背景：如云朵、菊花、樹、山坡等等。
四、作品展評(píng)
⒈哪些樹葉姿勢(shì)最美？
⒉它們是怎樣飄落下來的？你來學(xué)學(xué)這片樹葉飄落的樣子。
⒊小樹葉在哪里飄呀飄？它會(huì)飄落到哪里去？（關(guān)注畫面的空間布局：小樹葉有的在草地的中間，有的
在草地的左邊，有的在右邊，有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近）