大班數學：分氣球
教學目標：?在觀察、比較中區分大小，顏色，學習把相應的粘紙粘貼在相對應的地方。?培養幼兒觀察、比較和動手能力。教學準備：（認知準備）認識常見的動物，能區分顏色(材料準備) 幼兒人手一冊（苗p23），相應的粘紙教學過程：一、出示圖案（苗p23），引導幼兒觀察：1、看看說說（發現不同）1、小白兔手里拿的都是什么顏色的氣球？2、小灰兔手里拿的都是什么顏色的氣球？3、大象呢？小象呢？它們拿的是什么樣的氣球？二、分氣球1、分給小白兔和小灰兔的氣球，要與它們手里拿著的氣球相同，它們才高興，想一想，應該怎么分？（引導幼兒思考后大膽回答）?小白兔——紅色 小灰兔——黃色2、教師示范——金老師來分一分，你們看看我這樣分好不好。3、看看大象拿的是什么氣球？小象拿的是什么氣球？將剩下的氣球粘紙分給大象和小象，要和它們手里的氣球一樣，它們才愿意拿，應該怎么分？?大象——大氣球 小象——小氣球三、幼兒操作（幼兒人手一冊，苗p23）1、提示：引導幼兒用正確的方法撕粘紙，輕輕地撕，以免撕破。2、教師巡視、指導，鼓勵并幫助個別幼兒完成，體驗成功的快樂。四、分享交流1、氣球分好了，看一看，你分對了嗎？是不是小動物們自己想要的氣球？（幫助幼兒糾正）五、結束活動1、整理學習用品。(貼紙團成一團丟掉、椅子推進桌子里)