大班數學：橢圓形
活動目標：1.感知圓形與橢圓形的不同，了解橢圓形的主要特征。2. 提高觀察和比較能力。活動準備：1.圓形、橢圓形圖片若干。2.每人同等大小的圓形、橢圓形各一個，紙條各一根（與圓的直徑相等）活動過程：1、引入主題，觀察區分教師出示若干圓形、橢圓形圖片，引導幼兒區分兩種圖形。t：小朋友，最近圓形媽媽生了許多圓形寶寶，可是她眼神不好，分不清哪些是自己的寶寶。小朋友你們可以幫圓形媽媽找一找她的寶寶嗎？（每個圖形都有編號，比如一號寶寶是圓形的。）t：小朋友真棒，你們把圓形寶寶都找出來了，那有沒有人知道那些剩下的和圓形寶寶長得很像的寶寶叫什么啊?（引導幼兒觀察兩種圖形，盡量引導幼兒說出橢圓形這個詞。） 2、操作比較看一看，比一比t：小朋友你們發現圓形和橢圓形有什么地方不一樣嗎？將圓形和橢圓形重疊，讓幼兒知道橢圓形比圓形扁。
t：讓我們把圓形寶寶和橢圓形寶寶疊在一起，看一看他們有什么不一樣。折一折，量一量先讓小朋友自己探索，再引導幼兒將圓形和橢圓形上下對折，左右對折，比較折痕的長短。得出圓形折痕一樣長，橢圓形折痕不一樣長的結論。t：現在我們把圓形上下對折，再左右對折一下。小朋友看見圓形寶寶身上的兩條折痕了嗎？我們拿起桌上的小紙條量一量折痕，看看圓形的折痕長短是不是一樣的。小朋友量好了嗎？我請一個小朋友來說一說。對，圓形寶寶的折痕一樣長。然后我們把橢圓形也上下對折，左右對折。也用小紙條量一量。這次我請來說一下她的結果。是的，橢圓形的折痕不一樣長。
3、拓展延伸小朋友我們今天比較圓形寶寶和橢圓形寶寶，那你們現在認識橢圓形寶寶了嗎？你們平時還見過哪些橢圓形的東西？我請幾個小朋友來講一講。小朋友真厲害知道這么多橢圓形的東西。老師也找到了一些橢圓的東西，我們一起來看一看。結束語：下課以后小朋友可以在幼兒園找一找還有哪些東西是橢圓，回家以后也可以看一看家里有沒有橢圓的東西。小朋友可以記下了，明天和其他小朋友說一說你找到了哪些橢圓寶寶。