大班藝術活動《奔跑的小馬》說課稿
提問：
①馬好看嗎？你喜歡嗎？你覺得馬的什么地方你最喜歡？為什么？（注意觀察用灰墨畫的身體，濃墨點的五官，焦墨掃的馬尾）
②你們知道用什么樣的筆墨來畫馬的嗎？為什么能使我們感到馬的氣勢和力度呢？
（2）教師邊講解、邊示范。用大塊灰墨擺出馬的體態，剛柔并濟的幾筆寫出四肢的主要肌骨，濃墨點五官，焦墨掃馬尾。
（3）幼兒自由作畫
（4）作品展覽
兒童自由分析繪畫產生的不同效果，讓幼兒自己發現存在的問題
結束部分：
1、用收集來的圖片，圖書，放置到櫥窗向全園幼兒展示，普及有關馬的知識，學會對美的欣賞。
2、鼓勵幼兒嘗試多種畫馬的方法，進行創作，將繪畫作品向全園幼兒展示。
七、小結
這是一個整合性的美術欣賞活動，圍繞著欣賞《奔馬》進行，幫助幼兒掌握相關知識技能。
活動中，我采用多種形象、生動的教法幫助幼兒掌握知識。在準備部分，我采用視頻教學激發幼兒學習興趣，提出懸念問題，鼓勵引導幼兒運用多種途徑、方法，通過自身主動探索獲取知識。在進行部分，為幼兒提供充分的時間，創設多通道感受、體驗作品的條件，使之與作品進行交流，運用多種方式表達自己審美感受，運用展覽形式，幼兒將學到的淡、濃、焦墨的畫法，運用到作畫中去，不僅提高幼兒創作興趣，也鼓勵了幼兒的創造性表現。在結束部分我組織全園參觀展覽，進一步激發幼兒對美的理解。
通過我和幼兒的緊密配合，我相信這一節課一定能實現我所確定的活動目標，并突破活動重難點。