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大班語言活動:吹泡泡

大班語言活動:吹泡泡

一、活動目標:

1、感受、理解詩歌的主要內容,體驗作品的語言美和樂趣。

2、鼓勵幼兒自主探索、大膽游戲,發展幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力和審美情趣。

3、激發幼兒科學探索的興趣和對大自然的熱愛之情。

二、活動準備:

肥皂水、吹泡工具、錄制配樂詩歌磁帶

三、活動過程:

1、情景導入——吹泡泡,引發幼兒的活動興趣。

2、幼兒自由吹泡,觀察發現,互動交流。

師:我們大家一起吹一吹、看一看,你吹出的泡泡是怎樣的?你可以用各種各樣好聽的話來形容一下。

3、欣賞、感受、理解詩歌,體驗詩歌的語言美和樂趣。

(1) 完整欣賞、了解詩歌主要內容。

師:“詩歌里說:小朋友吹出了怎樣的泡泡?”

(2)分段欣賞,體驗、理解詩歌的優美語言和游戲樂趣。

師生互動,生生互動,通過提問、討論、情景再現、互動游戲等方式進行理解和體驗。

(3) 完整欣賞,有表情地朗誦、表演。

師:“你們聽了這首詩歌,感覺怎樣?”

師生共同朗誦、表演。

延伸活動:組織幼兒到操場上再次吹泡,拓展想象,創編詩歌。

師:“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎?”

引導幼兒吹一吹、想一想、說一說,創編詩歌。

附:  散文詩《吹泡泡》

   清晨,小朋友迎者金色的陽光,

  玩起了吹泡泡的游戲。

  瞧,小朋友玩得多有趣——

一會兒吹出雙泡泡,

  一會兒吹出連環泡;

  有的連成一串,

  有的疊成一堆;

  有的晃晃悠悠,

有的飄飄揚揚……小朋友對著太陽吹啊吹,

哈,滿天的泡泡圓溜溜,亮晶晶,

五顏六色……美極了!
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