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幼兒園大班講述活動:螞蟻飛上天

幼兒園大班講述活動:螞蟻飛上天

活動目標:  
1、觀察圖片,能用較連貫的語言講述螞蟻上天旅行的故事情節(jié)。  
2、嘗試自己仿編故事,講述幫助螞蟻上天的經過。  
3、樂意在集體面前表達自己的想法,并認真傾聽同伴的講述。  

活動準備:  
1、教學掛圖:《螞蟻飛上天》。  
2、磁性黑板一塊。  

活動過程:  
1、教師提問,引發(fā)幼兒的興趣。  
教師:在花叢中,住著一只小螞蟻,它非常想到天上去旅行,可是它不會飛,怎么辦呢?  
鼓勵幼兒自主地想象各種辦法,幫助小螞蟻飛上天。  
2.引導幼兒看圖講述畫面,初步了解畫面的主要內容。  
教師出示教學掛圖,讓幼兒觀察畫面,鼓勵幼兒說一說。  
教師:是誰幫助小螞蟻飛上天的?小螞蟻在天上看到了什么?  
3.教師引進新的講述經驗,引導幼兒看圖講述。  
教師:小螞蟻住在什么地方?它想做什么?誰幫助它飛上了天?  
教師:小螞蟻在天上看見了什么?它感覺怎么樣?  
教師:小螞蟻終于飛上了天,它很高興,除了用“高興”還可以用什么詞語來形容小螞蟻的心情呢?  
啟發(fā)幼兒用‘興奮、幸福、快樂、愉快、喜洋洋、美滋滋’等詞語,表達小螞蟻的心情。  
師:老師來把這個故事講一講,請小朋友聽聽小螞蟻是怎么飛上天的?  
教師連貫完整地講述。  
師:再帶領幼兒講述畫面內容:我們一起看著圖來講一講這個故事。  

4.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編故事。  
教師:如果小螞蟻想上天旅行,請你幫忙,你有什么好辦法呢?  
教師提醒并鼓勵幼兒運用前面的講述經驗,講述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)。  
教師幫助幼兒理清講述的思路:小螞蟻住在什么地方?水幫助了小螞蟻飛上天的?螞蟻在天上看到了什么?它感覺怎樣?  
教師可請兩至三位能力較強的幼兒在集體面前講述。  
5、延伸活動  
鼓勵幼兒在區(qū)域活動的時候再進行仿編。并嘗試繪畫:螞蟻飛上天。

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