大班語言:植樹苗
活動目標:
1、學習用較連貫的語句來描述同伴的發式、衣著、性別等外部特征。
2、仔細傾聽別人的講話,并根據語言描述的信息,迅速做出真確的判斷。
3、自覺遵守游戲規則,愉快地參與游戲活動。
活動準備:
玩具小樹苗或自制的小樹苗卡片一張。
活動過程:
一、設置游戲情景。
幼兒圍坐成半圓形,師出示小樹苗,教師:這是什么?你種過小樹苗嗎?春天到了,我們一起來種植小樹苗好嗎?
二、介紹游戲規則及玩法。
1、全體幼兒扮“泥土”,必須將眼睛閉起來,不能偷看,二歌念完后,才能睜開眼睛。
2、種樹的人在兒歌結束后,必須將樹苗放在一名幼兒的手里,并用簡短的語言描述此幼兒的外貌特征。
三、教師帶領幼兒玩游戲。
1、幼兒圍坐成半圓形,教師描述一名幼兒的外貌特征,請大家猜一猜是誰?猜對了,就請這位幼兒重復講述自己的外貌特征。
2、師生一起來念“植樹苗”的游戲兒歌,注意糾正個別不正確的發音,鼓勵幼兒大聲地念“植樹苗”的游戲兒歌。
3、師生一起做游戲。幼兒將手背在后面,手掌向上,眼睛閉起來。大家一起念“植樹苗”兒歌。師從每位幼兒身后走過,并將樹苗悄悄放入一幼兒手中,然后走到中央,請大家睜開眼睛。教師描述此幼兒的特征,其他幼兒進行猜測,猜對了,有樹苗的小朋友就要到前面來描述自己的外貌,然后,游戲繼續進行。
四、幼兒自主游戲。
請一名幼兒上來植樹,大家一起念“植樹苗”游戲兒歌。教師在一旁提醒植樹的幼兒,要清楚的描述人物的外貌特征,若猜不出來,可請植樹的幼兒在重新描述一遍,從而使游戲順利進行。