大班語言活動：童話 河馬大輪船
大班語言活動：童話 河馬大輪船
活動目標：1.理解童話作品中的故事情節和人物形象。2.熟悉童話中的主要對話，學習短語：“大河馬，××大得不得了。”3.感受朋友之間互相幫助的溫馨美好的情感。活動準備：圖片《河馬大輪船》。活動重點：理解故事情節，學習短語：“大河馬，××大得不得了”。活動難點：在理解故事情節基礎上，感受人物形象之間的和諧、溫馨的關系。審美元素：故事中夸張的語句，讓幼兒感受到了主人公大河馬生動有趣的形象，小動物之間溫馨、美好的情感給幼兒潛移默化的影響。活動過程： 一、引導幼兒了解故事角色。出示大河馬圖片。師：你們認識它嗎？它是誰？大河馬的嘴巴是什么樣的？身體是什么樣的？它的力氣大不大呀？引導幼兒用身體動作表現大河馬的嘴巴大、身體大、力氣大，并且學說短語：“大河馬，××大得不得了。”二、教師講故事幫助幼兒了解故事中的人物形象。1.師：今天老師要給小朋友講一個關于大河馬的故事。教師有感情講故事，當講到“大輪船？”大河馬想了想，哈哈，明白啦！教師啟發幼兒猜猜大河馬明白了什么？大輪船是誰呀？2.教師出示圖片，進一步幫助幼兒了解故事情節，感受人物形象。師：小雞是怎么說的？小鴨是怎么說的？小雞為什么要推小鴨，小鴨為什么有要推小老鼠呀？（鼓勵幼兒做一個大膽自信的孩子）你們喜歡大河馬嗎？為什么？感受朋友間的友愛。三、教師帶領幼兒一起進行故事表演。在表演過程中，鼓勵幼兒用身體動作表現大河馬的形象。 四、結束活動。附童話： 河馬大輪船
大河馬，嘴巴大得不得了！大河馬，身體大得不得了！大河馬，力氣大得不得了。小雞、小鴨、小老鼠一起去找大河馬。大河馬問：“你們找我有事嗎？”“你是吧……”“你說吧……”小雞推小鴨，小鴨推小老鼠，小老鼠鼓足勇氣說：“我們想坐大輪船。”“大輪船？”大河馬想了想，“哈哈哈……明白啦！小朋友們請坐好，河馬大輪船要出發了！”“嘟——”