大班語言:豬的種子
教學目標:1.理解故事內容,并大膽想象,續編故事結尾。2.產生熱愛科學的情感。教學準備:教學圖片三張教學過程:一、談話引起興趣 1、你們知道哪些東西有種子? 2、植物都有種子,可是你們聽說過豬有種子嗎?二、 理解故事內容 1.教師有感情地講故事一遍。 2.提問:故事中的狼想吃誰?有沒有吃到呢? 3.結合圖片,分段欣賞故事a.提問: 1) 狼為什么追不上豬? 2) 狼為什么不治腳傷? 3) 狼在路上遇到了誰? 4)出示圖一(教師講故事第一段) b.出示圖二(教師講故事第二段) 1) 狐貍博士給狼的兩個瓶子里裝的是什么? 2) 有了豬的種子和快速增大的藥水后狼是怎樣做的? 3) 結果狼種了一棵怎樣的樹? c.提問: 1) 通通通的聲音是誰傳來的?它們在干什么? 2) 大象馬拉松比賽的時候使掛滿豬的樹發生了什么變化? 3) 當狼想點火烤撞昏的豬的時候,發生了什么事情? 4) 出示圖三(教師講故事第三段) 小結:狼腳受傷卻怎么也追不上豬,在狐貍博士的幫助下種了一棵豬的樹,在大象馬拉松比賽時使滿樹的豬都跑走了,連撞昏的豬也醒了。三、續編故事結尾 1.你覺得故事講完了嗎?那頭撞昏又醒來的豬會怎么樣呢? 2.如果撞昏又醒來的豬逃走了,那么它用什么辦法逃的呢?如果撞昏又醒來的豬被抓住了,那么之前又發生了怎樣的事情呢?誰能接著說,并用完整的話把故事說完整。(引導幼兒續編故事結尾)四、討論 1.真的有豬的種子嗎? 2.如果你是科學家,你會發明什么樣的種子?為什么?