大班語言：小兔折紙
活動目標：
1、學會認真觀察圖片，能按畫面提示講述小兔折紙幫助他人的故事。
2、通過教師的提問，學會按原故事發展的線索想象故事內容。
3、能大膽地在集體面前講述。
活動準備：幼兒用書及一張白紙
活動過程：
一、師出示白紙，引出主題。
教師；小朋友，你會用紙折哪些東西？如果你有一張紙，你想用折什么？告訴幼兒今天我們要來閱讀一篇有趣的圖畫故事。
故事的名字叫《小兔折紙》
二、教師出示圖片讓幼兒觀察，并通過提問的方示幫助幼兒初步
了解畫面的內容。
教師提問：
小朋友，小白兔學會折紙地本領后，它是怎么 別人?
遇見小鳥后，小白兔做了什么？看見螞蟻又做了什么？遇見小蝸牛又做了什么？引導幼兒按事情發展地經過有序地講述。
三、引導幼兒進一步理解畫面地內容，學習有表情講述。
師連貫完整地講述圖片，再用提問地方式，幫助幼兒歸納出講述思路：
提問：小白兔學會折紙后，遇到了誰？
它對小鳥、螞蟻、蝸牛說些什么？有做些什么？
小白兔幫助別人后心里感覺怎樣？
四、組織幼兒討論：小白兔為什么要折飛機送給小鳥？為什么折小船給螞蟻以及折小車給蝸牛？幫助幼兒理解被助人地實際需要。
五、教師組織幼兒進一步討論：假如你有紙，你想折什么幫助別人呢？為什么要折這樣東西送給他？
六、打開幼兒用書，引導幼兒將自己地想法先畫在紙上，再講給大家聽，提醒幼兒運用新地講述經驗進行連貫、完整地講述。