大班語言：緊急電話
大班語言：緊急電話學(xué)習(xí)目標
. 了解幾個常用的急救電話，知道遇到危險時使用緊急求助電話。
. 通過討論，了解使用緊急電話應(yīng)注意的事項。
活動準備
. 女孩和爺爺手偶。
. 玩具電話。
活動過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：集體
1. 老師在白板上寫“110、120、119”，向幼兒提問：這是什么地方的電話號碼？有什么用途？
2. 出示女孩和爺爺手偶，講述故事《怎么辦》：
珊珊今年5歲，平時白天只有爺爺和她在家，爸爸媽 媽要晚上才回家。一天下午，爺爺和珊珊在一起玩積木時，爺爺突然感到很不舒服，珊珊立刻打電話找爸爸媽 媽，可是他們的電話都沒有人接聽。（請幼兒想一想，如果他是珊珊，會怎么做？）珊珊心里很害怕，這時她想起了老師的話：“當遇到危險時，可以打110請警察來幫忙。”于是珊珊立刻打電話求助。打了電話后，珊珊安慰爺爺說：“爺爺，你不要怕，我叫警察和救護員來救您。”一會兒，救護車來了，把爺爺送到了醫(yī)院。一位警察阿姨還幫珊珊找到了爸爸媽 媽，他們也來到醫(yī)院探望爺爺。爸爸媽 媽和警察阿姨都稱贊珊珊是個勇敢、聰明的孩子。
3. 向幼兒提問：
. 珊珊為什么要打“110”？（因為爺爺突然感到很不舒服，
打電話又找不到爸爸媽 媽，于是打“110”求助。）
. 如果你是珊珊，你會怎么做？（自由回答。）
. 遇到有人生病的緊急情況，打“110”還是“120”更合適
呢？（120。）
. 為什么爸爸媽 媽和警察都稱贊珊珊？（因為珊珊會找人來救
爺爺，并會安慰爺爺。）
. 什么時候才可以用緊急求助電話？（在緊急的情況下，例如
遇到壞人、發(fā)生火災(zāi)、交通事故、急病等。）
. 我們可以隨便使用緊急求助電話嗎？為什么？（不可以，因
為這樣會妨礙警方處理緊急事故，延誤有真正需要的市民向警方求助。）
4. 引導(dǎo)幼兒了解基本的緊急電話，向幼兒提問并討論：
. 你還知道有哪些電話號碼在危急時刻可以撥打求助嗎？
5. 幼兒兩人一組，分別扮演珊珊和接線員，進行對話游戲。
活動評價
. 能說出常用的緊急求助電話號碼及其用途（110、120、119）。
. 能回答有關(guān)故事的問題。
活動建議：
. 用圖文并茂的方式將常用的緊急電話號碼及其用途布置在環(huán)境中，加深幼兒的理解與認識。