大班語言活動《調皮的七彩光》
一、活動目標:1、理解故事內容,初步了解光的七色是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
2、認讀漢字“橙色”“藍色”“紫色”, 愿意參與科學認讀活動,體驗活動的樂趣。
3、理解光與環境以及人們生活的關系,鼓勵幼兒大膽想象創編故事。
二、活動準備:
故事教學ppt、漢字卡片人手一份、顏色卡片若干、找朋友音樂。
三、活動過程:
一、謎語導入出示太陽公公與光線寶寶,引出課題,激發幼兒的興趣。
1、猜謎活動,師:“今天老師給你們帶來一個老朋友是誰呢?我們來猜一猜吧!”(有位老公公, 一副圓面孔。 有朝一日不見它, 不是下雨就刮風。)
2、出示太陽ppt,師:“太陽公公還帶來了它的光線寶寶是誰呢?”(紅、橙、黃、綠、青、藍、紫)
師:“太陽公公帶著它的寶寶們來做什么呢?我們一起來聽聽故事《調皮的七彩光》吧!
二、欣賞故事,理解故事內容
1、出示第一張ppt,讓幼兒了解太陽的七個光線寶寶
“你們知道太陽的光線寶寶是誰嗎?”——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫
2、分別出示第二張ppt,教師講故事內容,提問:“太陽公公的七個光線寶寶可調皮了,它們偷偷地溜到地上來玩,發生了什么變化呢?”
3、繼續出示ppt,師:“調皮的光線寶寶偷偷地溜到西紅柿上,西紅柿會發生什么變化呢?”
(西紅柿有了紅彤彤的顏色)
4、出示ppt,師:“他們來到果園里,橘子發生了什么變化?”(穿上了橙色衣服)。認讀“橙色”還有誰也會變成橙色的呢?(幼兒發揮想象)。教師小結同時出示ppt一些橙色物體圖片對橙色加以感官刺激。
5、觀察ppt,師:“他們溜到向日葵上,向日葵發生了什么變化?”(變得金黃金黃)黃色的光線寶寶開心的跳起了舞。
6、觀察ppt,師:“他們跑到草地上,草地發生了什么變化?(變得綠油油)綠色的光線寶寶開心的挑起了舞(ppt展示一下)。
7、觀察ppt,師:“他們經過沙灘,小螃蟹有什么變化?”(變成了小青蟹)
8、觀察ppt,師:“他們跳到大海里,大海發生了什么變化?”(變得藍藍的)認讀“藍色”“還有誰也會變成藍色的呢?”(幼兒發揮想象)。教師小結同時出示ppt一些藍色物體圖片對藍色加以感官刺激。
9、察ppt,師:“他們親親茄子,茄子會有有什么變化?認讀“紫色”“還有誰也會變成紫色色的呢?”(幼兒發揮想象)。教師小結同時出示ppt一些紫色物體圖片對紫色加以感官刺激。
三、大膽想象,續編故事
1、調皮的七彩光明天還會到地上來玩,會把世界上的各種東西變上好看的顏色,你覺得調皮的七彩光寶寶除了故事中他們來過的地方,還會來到哪里?那里又發生了什么變化?(幼兒來續編一下)
2、調皮的七彩光去了那么多的地方,讓那么多東西有了漂亮的顏色,那么如果沒有了光,我們的世界會變得怎么樣?
教師小結:如果沒有了光,我們的世界一片漆黑,所有的東西都會失去顏色,不想現在一樣五彩繽紛了,所以光對我們的人類、動物、植物都是非常重要的。
四、游戲“找朋友”