大班語(yǔ)言：雨是云的娃娃

【活動(dòng)目標(biāo)】　　1、欣賞、理解散文詩(shī)，感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言和意境，能有感情的朗誦詩(shī)歌。　　2、理解“自天而下”、“滿山遍野”的意思，能簡(jiǎn)單仿編詩(shī)歌。　　3、了解雨對(duì)大自然生物的用處，知道萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)雨水的滋潤(rùn)，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)ppt。　　【活動(dòng)過(guò)程】　　一、導(dǎo)入激趣部分。　　播放下雨的聲音。　　師：聽(tīng)，這是什么聲音？（播放下雨的聲音）原來(lái)是下雨了！　　二、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞ppt，理解詩(shī)歌內(nèi)容。　　1、理解詩(shī)歌前兩句內(nèi)容。　　（1）師：小朋友你們都是媽媽的娃娃，那你們知道雨是誰(shuí)的娃娃呢？（幼兒回答）　　（2）（出示ppt）。“雨是云的娃娃”。雨娃娃可調(diào)皮了，看，雨娃娃是怎樣落下來(lái)的？（看課件幼兒回答）它蹦蹦跳跳自天而下。　　提問(wèn)：從天下落下來(lái)有個(gè)好聽(tīng)的詞叫“自天而下”，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。　　（3）師：現(xiàn)在我們都是雨娃娃啦，我們學(xué)一學(xué)雨娃娃從天上落下來(lái)的樣子。　　2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌第一段。　　（1）完整欣賞四句詩(shī)歌內(nèi)容。　　師：雨娃娃離開(kāi)了媽媽?zhuān)瑫?huì)走到哪里，那里會(huì)發(fā)生什么變化呢？我們一起來(lái)看一看。　　（2）分段欣賞ppt，大膽想象，理解詩(shī)歌前半部分內(nèi)容。　　①提問(wèn)：雨娃娃走到過(guò)哪里？（幼兒說(shuō)哪里，點(diǎn)出哪里的圖片）點(diǎn)擊ppt。　　?看小雨點(diǎn)走到大海，大海怎么啦，心情怎樣？（幼兒用自己的話完整的回答）　　?點(diǎn)擊ppt“走到大海，大海笑起浪花。”　　師：現(xiàn)在我是小雨點(diǎn)，你們都是大海。小雨點(diǎn)來(lái)啦，大海是怎樣的呢，我們一起來(lái)表演一下。（幼兒表演）　　②提問(wèn)：小雨點(diǎn)還走到過(guò)哪里？（幼兒說(shuō)哪里，點(diǎn)出哪里的圖片）點(diǎn)擊ppt。　　?沙沙漠是個(gè)什么樣的地方，這個(gè)時(shí)候沙漠最需要什么？（沙漠很干旱，非常渴望有雨水來(lái)滋潤(rùn)。）　　小雨點(diǎn)走到沙漠了，（點(diǎn)擊ppt）瞧：沙漠怎么了？張開(kāi)了大嘴巴！　　?點(diǎn)擊ppt“走到沙漠，沙漠張開(kāi)嘴巴。”我們也學(xué)一學(xué)沙漠張開(kāi)嘴巴渴望喝水的樣子。　　③提問(wèn)：小雨點(diǎn)繼續(xù)向前走了，它還走到了哪些地方？（森林和屋檐）　　?小雨點(diǎn)走到了森林和屋檐，它們都唱起了歌，森林唱的歌是怎樣的？屋檐唱的歌是怎樣的？它們的歌唱聽(tīng)起來(lái)有什么不一樣。（沙沙沙的聲音聽(tīng)起來(lái)輕輕柔柔的，那我們朗誦森林句子的聲音也要輕一些。嘩嘩嘩的聲音聽(tīng)起來(lái)很響亮，我們朗誦屋檐句子聲音就要高一些）　　?師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)森林和屋檐的歌聲。　　（3）完整朗誦，理解詩(shī)歌第一段。　　師：小雨點(diǎn)離開(kāi)了媽媽都走過(guò)了這么多地方呢？我們?cè)賮?lái)欣賞一下。　　（4）有感情的朗誦詩(shī)歌第一段。　　師：小雨點(diǎn)給這么多地方都帶來(lái)了快樂(lè)，我們也用快樂(lè)的心情把它們走過(guò)的地方一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。　　（5）表演詩(shī)歌第一段。　　師：小雨點(diǎn)真可愛(ài)呀，我想請(qǐng)小朋友把它發(fā)生的事表演出來(lái)，我是小雨點(diǎn)，這里有大海、沙漠、森林、屋檐，請(qǐng)小朋友自由選擇你喜歡的角色，當(dāng)小雨點(diǎn)走到你面前時(shí)就用詩(shī)歌的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。　　師：誰(shuí)還愿意做小雨點(diǎn)，想表演哪個(gè)角色可以自己交換一下。　　（6）提問(wèn)：小雨點(diǎn)來(lái)啦，它除了走到了這么多地方，還會(huì)走到哪里，發(fā)生什么事呢？先請(qǐng)你們和旁邊的小朋友討論一下再來(lái)回答。（幼兒回答）　　3、欣賞ppt，理解詩(shī)歌第二段內(nèi)容。　　（1）師：聽(tīng)雨在講話？“我來(lái)啦！我來(lái)啦！”（出示大地媽媽背景圖）大地媽媽還牽上了許多植物來(lái)迎接它，看看都有誰(shuí)啊！　　為什么大地媽媽會(huì)牽上這么多植物出來(lái)迎接它呢？　　（2）教師小結(jié)：雨娃娃的用處可大了，在雨水的滋潤(rùn)下大地上的植物都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，于是，大地牽上小樹(shù)、小草、小花，還有小苗苗、小豆莢，滿山遍野出來(lái)迎接它。　　（3）提問(wèn)：小朋友“滿山遍野”是什么意思啊？（幼兒回答）　　小結(jié)：“滿山遍野”就是山上的野外的所有的地方。“滿山遍野出來(lái)迎接它。”就是山上的野外的所有地方的植物都出來(lái)歡迎它了。　　（4）完整欣賞第二段詩(shī)歌內(nèi)容。　　師：哇，小雨點(diǎn)來(lái)啦，我們一起來(lái)看看他們是怎樣來(lái)迎接小雨點(diǎn)的！　　（5）朗誦第二段詩(shī)歌。　　師：小朋友我們也來(lái)學(xué)一學(xué)植物們來(lái)迎接小雨點(diǎn)吧。　　三、完整欣賞并朗誦詩(shī)歌，感受散文詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。　　1、完整欣賞詩(shī)歌。　　師：小雨點(diǎn)這么受歡迎，心理可高興了，它還帶來(lái)了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌《雨是云的娃娃》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。　　2、幼兒完整朗誦詩(shī)歌。　　師：小朋友，你們感覺(jué)這首詩(shī)歌聽(tīng)起來(lái)怎么樣？我們也用這種優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦一遍。　　3、提問(wèn)：小朋友朗誦的真好聽(tīng)。你喜歡詩(shī)歌里的哪句話？用詩(shī)歌里完整的句子來(lái)回答。　　4、和幼兒一起配樂(lè)朗誦。　　師：我也很喜歡詩(shī)歌里的每一句話，這次我們聽(tīng)著音樂(lè)再來(lái)把這首詩(shī)歌朗誦一遍吧！　　四、結(jié)束部分。　　師：這首詩(shī)歌很優(yōu)美，下節(jié)課就請(qǐng)小朋友邊表演邊把這些優(yōu)美的詩(shī)句朗誦出來(lái)。　　附詩(shī)歌《雨是云的娃娃》　　雨，是云的娃娃，　　蹦蹦跳跳自天而下。　　走到大海，大海笑起浪花。　　走到沙漠，沙漠張開(kāi)嘴巴。　　走到森林，森林沙沙。　　走到屋檐，屋檐?chē)W嘩嘩。　　聽(tīng)，雨在講話：　　“我來(lái)啦！我來(lái)啦！”　　于是，大地牽上　　小樹(shù)、小草、小花，　　還有小苗苗、小豆莢，　　漫山遍野出來(lái)迎接它。