大班語言：青蛙飛行員
一、設計理念
飛向天空是人類一直以來的夢想，在這個夢想的驅使下，人類不斷探索、不斷實踐，逐步實現了自由飛翔的理想。自由翱翔的理想來源于人類擺脫自身的局限，達到自由自在境界的渴求。幼兒更是有這種渴求。我想通過“青蛙飛行員”這一語言活動，讓幼兒的創造理想以及如何實現理想的現實認識都得到發展。
二、活動目標
1.通過三種角色實現飛天理想的不同態度和行為，領悟堅持才會成功的道理。
2.了解人類探索飛行的方法與嘗試飛行的歷史。
三、活動準備
1.幼兒活動材料第四冊第20頁《發明飛機以前》。
2.故事《青蛙飛行員》
四、活動重難點
通過三種角色實現飛天理想的不同態度和行為，領悟堅持才會成功的道理。
五、活動過程
一、大家都想來飛行。
1.師：除了我們喜歡飛翔以外，森林里的小動物們也很想飛到天上去，他們會碰到怎么樣的困難呢？我們一起來聽一聽吧。
2.教師為幼兒故事的前半段，（開頭至“她長出了一對像蝴蝶一樣的大翅膀來。）。
3.師：小狗和小貓都想了些什么樣的方法呢？它們的方法有沒有成功呢？第一次失敗后，小狗又想了個什么辦法？成功了嗎？小貓有沒有再去嘗試？它怎么做的？
二、不怕困難，堅持才會成功。
1.師：小狗和小貓都不敢再去嘗試了，還有沒有別的小動物會去試呢？我們繼續聽一聽吧。
2.教師為幼兒講述故事后半段（“當青蛙說~~~”至結束）
3.青蛙打算造飛機時，別的小動物是怎么對待它的？小青蛙是怎么說的呢？
4.小青蛙最后成功了嗎？這時候，小動物們又是怎么說的呢？你喜歡小青蛙嗎？喜歡它哪一點？
5.帶領幼兒來念有趣的臺詞。
6.引導幼兒結合圖片，將故事完整的講述一遍。
三、人類的飛行歷史。
1.師：很久以前，人們就夢想著飛行了，他們都想了一些什么方法呢？
2.結合活動材料第20頁，教師引導幼兒閱讀《發明飛機以前》，了解人類探索飛行的歷史。
3.教師：現在，我們已經能夠飛上天空，登上月球了，還把探測儀送上了火星。你能說說人們是怎樣飛上天空，到月球、火星上去的呢？
4.幼兒再次完整跟念詩歌。
設計理念
設置懸念，森林里的小動物想飛，但是會碰到什么困難？讓幼兒獨立思考，說說自己的想法，開拓思維。
傾聽故事，邊回答問題，理解故事內容。
結合圖片，集中幼兒注意力，在觀察的同事再鞏固一遍故事內容。
讓幼兒說說人們是怎樣飛上天空，拓展幼兒的