大班語(yǔ)言：田鼠太太的項(xiàng)鏈
設(shè)計(jì)思路：
故事內(nèi)容有趣，富有一定的生活哲理。教學(xué)中可以鼓勵(lì)幼兒積極思維、大膽表達(dá)自己的推測(cè)，從而讓幼兒具有辯證思維和多為思考的經(jīng)歷和體驗(yàn)。故事通過(guò)田鼠太太的一系列行為，通俗易懂的說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：做任何事情都應(yīng)該事先想清楚，知道什么才是對(duì)自己最重要、最需要去做的。
大班幼兒喜歡對(duì)故事內(nèi)容與情節(jié)發(fā)展推測(cè)，思維也能比較自如的在“發(fā)散”和“集中”之間轉(zhuǎn)換。所以，在故事教學(xué)中，教師可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈_(kāi)放式提問(wèn)，采用多種方式來(lái)呈現(xiàn)故事內(nèi)容，使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中，積累語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，成為“快樂(lè)的、主動(dòng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 能根據(jù)提供的線索大膽討論田鼠太太的行為，有簡(jiǎn)單的分析判斷能力。
2. 初步懂得做任何事情之前都要想清楚。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、線索圖
1. 閱讀圖片導(dǎo)入，引出故事。（意圖：鼓勵(lì)幼兒自信地表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)，自然地引出作品。）
*閱讀圖片。
⑴ 這位是田鼠太太，從圖片上你能看出這是什么季節(jié)嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。）⑵ 田鼠太太正在做什么？
⑶ 小結(jié)：是啊，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，田鼠太太每天一大早就來(lái)到田地里找糧食，找呀找，一直找到天黑才回家。她的衣服弄臟了，褲子被樹(shù)枝刮出了洞，就連鞋子都走破了�？墒翘锸筇睦镞�是特別高興。
2. 大膽討論，初步了解故事內(nèi)容。（意圖：鼓勵(lì)幼兒對(duì)提供的圖片線索大膽猜測(cè)田鼠太太的行為。）
⑴ 你們猜猜，田鼠太太為什么高興呢？
⑵ 突然，她看到了一串項(xiàng)鏈“哇！多么高貴的項(xiàng)鏈啊！”她高興地馬上把項(xiàng)鏈戴在了自己的脖子上。高貴是什么意思？
⑶ 此刻，田鼠太太的心情是怎樣的？
*高貴的田鼠太太
⑴ 你聽(tīng)見(jiàn)花母雞說(shuō)什么了？
⑵ “高貴”是什么意思？（極為珍貴、貴重的意思）
⑶ 你認(rèn)為花母雞的話有道理嗎，田鼠太太會(huì)怎么想、怎么做？
⑷ 接下去她又碰到了哪些動(dòng)物？又發(fā)生了一些什么事？（提供一些圖片線索，鼓勵(lì)幼兒大膽討論。）
⑸ 小結(jié)：秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。
3. 完整欣賞故事，設(shè)問(wèn)討論，理解作品內(nèi)容。（意圖：借助問(wèn)題討論，引導(dǎo)幼兒一起對(duì)田鼠太太的行為展開(kāi)討論，從而使幼兒感悟作品中蘊(yùn)含的數(shù)知識(shí)，并理解作品的深層內(nèi)容。）
⑴ 田鼠太太為什么會(huì)不斷地?fù)Q糧食？
⑵ 換糧食時(shí)，其他動(dòng)物是怎么跟田鼠太太說(shuō)的？
⑶ 田鼠太太在冬天為什么差點(diǎn)凍死？
⑷ 田鼠太太這么做值得嗎？
⑹ 小結(jié)：田鼠太太因?yàn)樽鲥e(cuò)了決定，所以最后失去了自己最需要的東西。所以不管做什么事情，都要先考慮清楚：什么才是自己最需要的，不能像田鼠太太一樣為了漂亮，以小失大。
4. 小組辯論，深化情感，引發(fā)探究興趣。（通過(guò)問(wèn)題“選擇”，再次激起幼兒思維與表達(dá)的積極性，培養(yǎng)幼兒辯證看待人物的態(tài)度，引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的進(jìn)一步探究與發(fā)現(xiàn)。）