大班語(yǔ)言:田鼠太太的項(xiàng)鏈
設(shè)計(jì)思路:
故事內(nèi)容有趣,富有一定的生活哲理。教學(xué)中可以鼓勵(lì)幼兒積極思維、大膽表達(dá)自己的推測(cè),從而讓幼兒具有辯證思維和多為思考的經(jīng)歷和體驗(yàn)。故事通過(guò)田鼠太太的一系列行為,通俗易懂的說(shuō)明了這樣一個(gè)道理:做任何事情都應(yīng)該事先想清楚,知道什么才是對(duì)自己最重要、最需要去做的。
大班幼兒喜歡對(duì)故事內(nèi)容與情節(jié)發(fā)展推測(cè),思維也能比較自如的在“發(fā)散”和“集中”之間轉(zhuǎn)換。所以,在故事教學(xué)中,教師可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈_(kāi)放式提問(wèn),采用多種方式來(lái)呈現(xiàn)故事內(nèi)容,使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中,積累語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,成為“快樂(lè)的、主動(dòng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者”。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 能根據(jù)提供的線索大膽討論田鼠太太的行為,有簡(jiǎn)單的分析判斷能力。
2. 初步懂得做任何事情之前都要想清楚。
活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt、線索圖
1. 閱讀圖片導(dǎo)入,引出故事。(意圖:鼓勵(lì)幼兒自信地表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn),自然地引出作品。)
*閱讀圖片。
⑴ 這位是田鼠太太,從圖片上你能看出這是什么季節(jié)嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。)⑵ 田鼠太太正在做什么?
⑶ 小結(jié):是啊,秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),田鼠太太每天一大早就來(lái)到田地里找糧食,找呀找,一直找到天黑才回家。她的衣服弄臟了,褲子被樹(shù)枝刮出了洞,就連鞋子都走破了?墒翘锸筇睦镞是特別高興。
2. 大膽討論,初步了解故事內(nèi)容。(意圖:鼓勵(lì)幼兒對(duì)提供的圖片線索大膽猜測(cè)田鼠太太的行為。)
⑴ 你們猜猜,田鼠太太為什么高興呢?
⑵ 突然,她看到了一串項(xiàng)鏈“哇!多么高貴的項(xiàng)鏈啊!”她高興地馬上把項(xiàng)鏈戴在了自己的脖子上。高貴是什么意思?
⑶ 此刻,田鼠太太的心情是怎樣的?
*高貴的田鼠太太
⑴ 你聽(tīng)見(jiàn)花母雞說(shuō)什么了?
⑵ “高貴”是什么意思?(極為珍貴、貴重的意思)
⑶ 你認(rèn)為花母雞的話有道理嗎,田鼠太太會(huì)怎么想、怎么做?
⑷ 接下去她又碰到了哪些動(dòng)物?又發(fā)生了一些什么事?(提供一些圖片線索,鼓勵(lì)幼兒大膽討論。)
⑸ 小結(jié):秋天過(guò)去了,冬天來(lái)到了,接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。
3. 完整欣賞故事,設(shè)問(wèn)討論,理解作品內(nèi)容。(意圖:借助問(wèn)題討論,引導(dǎo)幼兒一起對(duì)田鼠太太的行為展開(kāi)討論,從而使幼兒感悟作品中蘊(yùn)含的數(shù)知識(shí),并理解作品的深層內(nèi)容。)
⑴ 田鼠太太為什么會(huì)不斷地?fù)Q糧食?
⑵ 換糧食時(shí),其他動(dòng)物是怎么跟田鼠太太說(shuō)的?
⑶ 田鼠太太在冬天為什么差點(diǎn)凍死?
⑷ 田鼠太太這么做值得嗎?
⑹ 小結(jié):田鼠太太因?yàn)樽鲥e(cuò)了決定,所以最后失去了自己最需要的東西。所以不管做什么事情,都要先考慮清楚:什么才是自己最需要的,不能像田鼠太太一樣為了漂亮,以小失大。
4. 小組辯論,深化情感,引發(fā)探究興趣。(通過(guò)問(wèn)題“選擇”,再次激起幼兒思維與表達(dá)的積極性,培養(yǎng)幼兒辯證看待人物的態(tài)度,引發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物過(guò)冬方式的進(jìn)一步探究與發(fā)現(xiàn)。)