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大班語言活動教案:頑皮的小雨點

發布時間:2021-08-05

大班語言活動教案:頑皮的小雨點

   活動目標:
  1.欣賞、理解散文詩,感受詩歌優美的語言和意境。
  2.學習象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。
  3.啟發大膽想象,創編散文詩。
  活動準備:
  ppt、音樂、圖譜、小鈴
  活動過程:
  一、導入
  1、唱歌進場。
  師:來!讓我們一起唱起下雨的歌吧!
  2、請個別幼兒說說下雨天的情景,如下雨天可以踩水、雨滴滴答滴答很好聽等
  師:你們喜歡下雨天嗎?為什么?
  調動幼兒已有經驗,引導幼兒用象聲詞回答,如:滴答滴答
  師:那你們覺得小雨滴會唱什么歌呢?
  二、聽小雨點唱歌
  1、教師邊播放ppt邊朗誦散文詩。
  師:今天老師也請來了一個頑皮的小雨點,我們一起聽聽看它會唱什么?
  師:小雨點會唱什么歌?
  師:小雨小雨落在哪里發出了這樣的聲音呢?你也來說說看,好嗎?
  2、再次播放ppt,教師朗誦。
  師:頑皮的小雨點還喜歡和朋友們玩,我們再來看看它找到了那些朋友,都和朋友干什么了?
  3、引導幼兒用詩歌中的句子回答,教師出示相應的圖譜
  師:小雨點找到了什么朋友,在干什么呢?
  4、邊看圖譜邊聽老師朗誦。
  師:這么動聽的歌我們一起再來聽一遍好嗎?
  5、邊看圖譜邊跟著老師一起朗誦。
  師:小朋友們念得棒極了!那我們一起站起來用好聽的聲音再念給客人老師聽吧!
  三、仿編詩歌
  1、幼兒自由討論。
  師:小雨滴可喜歡玩了,它會去找誰做朋友,去干什么呢?我們來和好朋友說一說。
  2、引導幼兒自主創編。
  師:小雨滴找到了誰做朋友?它在干什么?會發出什么樣的聲音?
  3、教師將孩子的想法填入空白的詩歌中。
  師:剛剛說了這么多,我們來把它們填進去。
  4、再次完整朗誦。
  師:小雨滴又去了新的地方,找到了新的朋友,那我們再來把這首新的詩歌一起念一遍吧。
  四、結束
  (出示小鈴)
  師:今天老師還帶來了一個小樂器,聽聽看它的聲音像什么?
  (叮叮叮)
  師:那我們帶著小鈴,回教室去開一個小雨音樂會吧!
  附:
  《頑皮的小雨點》
  下雨了,下雨了,閉上眼睛靜靜的聽,靜靜的聽。
  沙沙沙,沙沙沙,小雨滴在和樹葉跳舞呢。
  滴滴答,滴滴答,小雨滴在傘頂上翻跟頭呢。
  吱溜溜,吱溜溜,小雨滴鉆進花蕊里了。
  叮叮叮,叮叮叮,小雨滴在和窗戶打招呼呢。
  沙沙沙,滴滴答,吱溜溜,叮叮叮,
  小雨滴在唱一首多么有趣,多么動聽的歌呀!

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