主題活動：祖國媽媽我愛您
活動內容：藝術——繪畫：天安門活動目標：1、加深對我國首都北京的認識，激發幼兒熱愛祖國的情感。2、發展幼兒對美術活動的興趣。3、學畫天安門三層梯形的主體結構，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法，引導幼兒能對稱、均衡的安排畫面。活動準備：畫紙，彩筆，天安門掛圖活動過程：一、導入： 我們國家的首都是哪？（北京）北京最有特點的地方是什么，你知道么？（天安門）二、展開1、 提問：誰去過北京，見過天安門？請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。2、 出示天安門的掛圖，引導幼兒觀察。請幼兒仔細觀察，天安門的整體外形是什么形狀？（重點提醒幼兒看出天安門的梯形結構，下邊長，上面短。）請幼兒想一想，如果請你畫天安門的時候，你應該從那畫起？畫出它的什么特點？3 幼兒繪畫，教師指導。 提醒幼兒動筆的時候一定要想好:我從哪畫起?應該注意什么?要注意天安門的梯形結構,要畫出它的這一明顯特點. 提醒幼兒畫的線要直,涂色的時候要均勻.三、結束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好. 以天安門的結構畫的準確為主要標準.
活動內容：藝術——律動：擠奶活動目標：1、 激發幼兒對蒙族人民的熱愛之情。2、 提高幼兒對少數民族音樂的感受力和表現力。3、 熟悉蒙族音樂特點，學習律動，掌握提腕、壓腕動作，能跟音樂完整的完成動作。活動準備：蒙古族舞蹈錄像活動過程：一、 導入和幼兒一起表演邀請舞《找朋友》，引起幼兒的活動興趣二、 展開1、 請幼兒欣賞一段音樂2、 討論：聽了這段音樂有什么感覺？你想到了什么？3、 教師告訴幼兒這是一段少數民族的音樂，猜猜這是哪個民族的？（蒙古族）4、 教師：你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞的?5、 組織幼兒一起觀看蒙古族舞蹈錄像6、 教師：你都看到了哪些動作？（讓幼兒來學一學）7、 教師重點教授提腕和壓腕提醒幼兒提腕和壓腕時，手腕要用勁，手指不要用勁，不要扣手指8、 幼兒練習，教師個別指導9、 教師表演律動《擠奶》，幼兒欣賞10、 請幼兒來跟教師一起來表演一邊11、 教師數著節拍來教授律動的動作12、 聽音樂表演律動13、 教師糾正幼兒不正確的動作14、 聽音樂再來表演15、 分組來表演三、 結束看錄像，請幼兒模仿錄像上的動作一起來表演
活動內容：舞蹈：《小伙伴，你好》活動目標： 1、 引導幼兒體會維吾爾族小朋友之間團結友愛的親密友情。 2、 學習維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨特風格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。3、 學會維吾爾族舞的基本步伐：錯步、跺地拍手、進退步活動準備：場地、磁帶，錄音機活動過程：（一）導入部分： 教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進教室，引起幼兒對舞蹈的興趣。（二）展開部分： 1、請幼兒說一說對維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。 2、全體幼兒欣賞音樂《小伙伴，你好》，體會音樂的熱情、歡快，熟悉節奏。 3、 教師和幼兒自由表演，教師重點示范舞步，請幼兒創編舞蹈動作，伴隨著音樂翩翩起舞。 4、教師示范講解錯步、進退步、跺腳拍手等動作，教師指導，請幼兒間相互糾正動作， 5、 隨音樂跳舞，分組反復練習，請幼兒相互指導、自我評價、相互評價。6、請個別跳的好的幼兒帶領大家一起練習。（三）結束部分： 教師小結講評，幼兒聽音樂跑跳步出教室。