幼兒園大班主題活動《中國娃》（2篇）
活動反思：
本次活動采用簡約而不簡單的一種自然親切的貼近幼兒生活實際教學 ，讓幼兒在玩中學，在快樂中學，充分激發了幼兒的學習興趣。整個活動過程，通過讓幼兒自主嘗試探索，層層遞進，每個環節發散幼兒思維。在活動中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅，充分體現了“幼兒在前，教師在后”的以幼兒為主體的新理念，并創設了較好的互動的環境，活動效果較好。在操作過程中，十分注意幼兒行為習慣的養成，如用完的工具要求幼兒放回原處等，并及時對幼兒進行安全教育。
活動八：民族服飾設計會（美術）
活動目標：
1、 運用費舊物品、各種質地的紙張制作有一定民族特色的服飾
2、 在操作中發展幼兒的創造力及動手能力。
3、 通過展示自己的作品，激發幼兒的表演欲望，培養幼兒學會展示自我的能力。
活動反思：
活動是為了豐富幼兒的經驗，以便幫助幼兒解決遇到的困難，首先我讓孩子們收集那些材料可以做成服裝，我便有意識地引導他們觀察民族服裝的特色，孩子們本來對那些編辮子，剪剪貼貼都非常感興趣，所以一下子都開始了制作，開始我還以為小朋友不會做出什么，可我的想法錯了，幼兒畫的畫，剪的剪，貼的貼，他們做出的新疆帽太漂亮了，同時孩子們在活動中也出現了一些合作行為，我把他們的作品都收集好以備后用。從他們制作的一件件藝術作品中，宣揚了中華民族藝術長盛不衰的民族文化。
活動九：民族風（音樂）
活動目標：
1、熟悉樂曲的基礎上辨別藏族和維吾爾族的音樂特性。
2、樂意表達對音樂的感受，引導幼兒用動作表現不同的民族風情。
3、萌發幼兒對少數民族多元文化的喜愛。
活動反思：
整個活動以欣賞表現為主線，在平時活動中孩子們積累一定的音樂經驗，因而在傾聽音樂時樂意表達自己的感受，當聽到新疆維吾爾族的音樂時，孩子們覺得活潑、輕快，當聽到西藏的音樂時，孩子們覺得有點快有點慢，用抒情的詞語進行解釋。孩子們運用已有經驗大膽表述，想象新疆娃娃和藏族娃娃他們各自不同的風情，在聽著音樂做些什么？鼓勵幼兒用動作進行表現，提供了自由展現的機會。孩子們按意愿選擇自己喜歡的民族，融入到扮演的角色中，從中感受到民族的多元文化，使幼兒樂意表現對音樂美審美情趣。