幼兒園大班主題活動：多彩的服飾
一、主題的產生：
服飾是人類特有的勞動成果，它既是物質文明的結晶，又具有精神文明的含意。人類社會從開始的樹葉獸皮到粗布麻衣再到綾羅綢緞，服飾的種類越來越多，也越來越豐富。同時，孩子們每天都要接觸服飾，服飾的演變、款式、顏色、質地、紋樣、更是讓幼兒產生無數個“為什么”。 服飾是人們的基本生活需要，多姿多彩的服飾增添了生活的情趣和美。因此，《多彩的服飾》這一主題就產生了。在《多彩的服飾》生成主題活動中，我們以幼兒的生活經驗與年齡特點出發，與孩子一起收集各種具有特色的古代服飾、現代服飾、與幼兒在觀察中逐步獲得有關服飾的相關經驗，提高幼兒的審美能力，讓孩子在探索、欣賞、扮演、創作等過程中讓進一步了解中國古代、現代服飾的魅力。引領孩子走進服裝，感受服裝的多姿多彩，了解服裝在人們生活和生產中的意義，欣賞服裝的美，激發孩子對民族文化的熱愛，培養孩子欣賞美的熱情和創造美的能力。
二、預設目標：
1、了解服飾的演變過程，知道不同服飾給我們的生活帶來不同作用。
2、欣賞古代服裝的不同款式、顏色、質地、紋樣，感受古代勞動人民對美好生活向往、追求，增強民族自豪感。
3、欣賞現代服裝的不同款式、顏色、質地、紋樣，感受現代人所追求的環保時尚。
4、能積極參與親子制作，大膽進行“模特秀”表演。
5、能積極參與資料的收集、展示，愿意與同伴共同分享有關服飾的各種資料與知識經驗。
三、日常工作提示：
（1）家園共育提示：
1、 向家長預告主題內容并提出相應的親子家庭活動建議。
2、 家長與幼兒一起收集有關服飾的圖片、掛歷、實物、“模特秀”表演影像資料等。
3、 幫助幼兒了解中國服飾的有關知識經驗。
4、 與幼兒收集各種服裝、生活飾品，開展“模特秀”表演。
5、 發放相關的親子活動單。
6、 與幼兒共同創意制作現代服飾。
（2）活動區域提示：
1、展示區：各種服裝的實物、圖片、活動過程的照片，幼兒作品。
2、美工區：制作生活飾品的各種材料：毛根、亮片、面具、各種廢舊紙、服裝半成品、剪刀、膠水等。
3、扮演區：各種服裝、生活飾品（絲巾、綢帶、發夾、領帶、頭飾、腰飾、手飾、胸飾等）
四、預設活動：
社會：服裝的由來 科學：服飾演變
藝術欣賞：藍印花布 欣賞：唐裝
社會：服飾圖書分享 科學：多彩的絲綢
社會：參觀如海超市服裝專柜 科學：認識不同職業的服裝
科學：各種各樣的帽子 體育：戴帽子接力賽
科學：各種各樣的鞋子 美術：彩色的小拖鞋
親子制作：小小設計師（心心相印親子同樂活動）