幼兒園第二學期衛生保健工作計劃
保健
專職保健
保健工作
健康教育、免疫預防、食堂倉庫管理等
保健（非編）
保健工作
網絡直報等
保育員組長： 全體保育員
營養員組長： 全體營養員
①、建立保健組研討學習內容：通過系統帶教，快速提高保健助理的業務水平。
時間
內容
每月第一周周四上午9:00-11:00
三月
四月
五月
六月
保健管理健康檢查
疾病預防
消毒隔離
膳食營養安全工作
②、繼續兩周一次的保育員、營養員研討活動（活動安排見保育員、營養員園本培訓安排）。
③、兩大員組長月匯報制度：總結月工作落實情況和存在的問題，通過發現問題，提高思辨及管理能力。
④、組長操作展示：雙周周四組長在組內展示保育員規范操作（時間控制在30分鐘），每次一個環節。
⑤、月考核制度：在不定期情況下，由保健老師及組長進行隨機檢查。
⑥、周“你問我答”制度：保健老師和組長每周對其管理指導人員進行基礎知識的問答，通過“一問一答“形式，提高表達能力。
⑦、日“檢查指導”制度：保健老師合理利用“一日四進營養室、兩進班級”機會，善于發現問題，提供及時的指導。力圖通過以上活動安排，提高保健管理的有效性，在短時間內，使“三大員”專業化水平迅速提高
（2）優化保育管理，助推保育員均衡發展。
①繼續開展以保研活動為主要形式之一的學習與研究，開展不同組室、不同內容的學習與討論，在學習內化“上海市托幼機構保健工作操作手冊”的基礎上，以“優化幼兒一日活動中的保教配合”專題研究為抓手，捕捉幼兒一日活動中存在的問題，開展尋找問題——思考對策——調整行為的活動，使保育工作體現“規范性、科學性、靈活性”，以問題發現、案例分享等形式提高保育員的專業化能力與水平，有效促進幼兒的全面發展。
②借助上學期保育員對保育員指導及學習，加強幼兒生活活動中的保育管理，加強管理細則，助推游戲、學習、運動中的管理水平，有效提升服務水平。同時，鼓勵“三大員”由“被動集體學習”向“主動自主學習”轉變，繼續組織保育員系統重溫《初級保育員教材》（第一到五單元，并于期末進行知識測試）。
③開展以應知、應會及案例分析為主要內容的業務比武活動，引導全體主動學習、規范操作、善于思辨，以良好的職業道德促進業務水平的提升。
④塔建保育員互學交流平臺，通過交流、互動，感受不同組室的工作氛圍，調整工作策略，在輪崗—互動—學習—傳幫的實踐過程中，提高了保育員整體能力的提高，實現保育工作的規范與科學.
（3）強化課題研究，深化肥胖兒運動管理，穩步提升管理的實效。
以肥胖兒童運動管理為主題，保健老師引領，深入瓶頸問題的研討與實踐。
①. 開展“家園合作，做好肥胖兒童管理的實踐研究”課題研究，形成“家園配合、全園參與、三員聯手”的管理模式。
②.借助兒保醫生的定時來園助教、家長講座及肥胖兒童管理座談會，提高家長配合管理的意識與能力，定期家園溝通，了解幼兒飲食、睡眠、運動、疾病等情況，分析進步與無效原因，共同制定切實可行的管理措施，提高管理效果。
③.組織開展“寶寶在運動”活動，繼續針對肥胖兒童開展集體運動、區域運動中的運動模式，提高肥胖、超重兒童的運動能力和運動興趣。