年度第一學期園務工作總結
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我園以《教育局xx年工作要點》為指導，以《3-6歲兒童學習和發展指南》為引領，結合省課程游戲化建設的總體要求，堅持“讓幼兒擁有健康的身心，享有快樂的童年”的辦園宗旨，堅持“學會生活、學會學習、學會做人”的教學理念，逐漸提高保教質量，實現管理制度化、規范化。本學期，在全體教職工的團結協作、奮力進取的發展歷程中，各項工作得以順利完成，現總結如下：
一、加強師資培訓，提高教師素質
本學期我們緊緊圍繞課程游戲化建設，堅持外學習內研究（培訓），吸收外地先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的課程游戲化實施水平。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發揮教科研的作用，開設了“如何撰寫區域觀察記錄”、”幼兒自主進餐是如何實施的”、“晨間談話：我的游戲我做主”等專題講座；開展了“依據指南目標舉例分析幼兒的學習及典型性行為”、“戶外活動中兒童學習與發展的觀察與分析”的園內研修活動，以及讓教師走進共建園——市幼，參與共建園的“觀察案例分析交流研討”系列活動。通過學習使教師們真正理解《指南》的實質，領會了游戲的精神，學會運用新的教育方法去組織活動和正確地評價每一位幼兒的發展。
二、改善環境，建設開放性的戶外游戲場所
根據我園原有的場地空間和自身的經濟條件，在戶外場地的改造中我們采取因地制宜，因陋就簡，順勢而為的原則，在南門口開辟了沙池，沙池內外設置了攀爬區；操場東草地增加了輪胎，將東樓南面墻改造成輪胎攀爬墻；草地上增設跳跳樂游戲；樹下增設的木質隔板凳成了孩子們練習平衡的地方；操場西草地開辟了玩水池、梅花樁、小土坡。在資金緊缺的情況下，為了滿足幼兒游戲的需求，我園教師開動腦筋，根據幼兒的興趣點和本土特色，利用廢舊物品制作了五十多種戶外活動游戲器械，根據幼兒的年齡段商定玩法、規則，逐步對幼兒投放。
三、建構資源庫，為課程游戲化的持續發展提供保證
本學期我們全力打造幼兒園課程資源庫：電子資源庫、物質資源庫、家長資源庫。
1.電子資源庫：我們對幼兒園周邊資源及幼兒園本身資源進行調查整理。建立幼兒園課程資源地圖，選擇幼兒需要和感興趣的資源，如：海光菜場、紅五星專賣店、社區醫院、垃圾中轉站等聯系共建事宜，按照幼兒的年齡特點設計主題，各年級進行個性化實施。將專家講座ppt、圖片、視頻、錄音；外出學習教師帶回來的學習資料；幼兒園開展各項活動的照片、視頻；網絡學習視頻、教師的各種教學案例、游戲方案、制作的視頻、音頻、課件等進行搜集整理，集中存放，便于老師們隨時取用。
2.物質資源庫：本學期我們利用閑置的舞蹈房建立了資源室，增設了分類箱和張貼標記，架內物品分門別類，便于教師和幼兒取用。對幼兒園現有的資源進行梳理、歸類，統一放到資源室，發動幼兒和家長共同收集各種材料，不斷豐富資源室，對原有的體育器材室材料重新進行分類擺放，利用操場邊角增設了輪胎架、材料收集庫，把運動器材擺到孩子看得到拿得到的地方。
3.家長資源庫：充分挖掘各班家長資源，新學年初我們讓各班家長填寫家長資源登記表，如：醫生、廚師、消防員、教師、表演愛好者等職業的家長，幼兒園匯總登記造冊，形成家長資源庫，根據他們的特長，在主題活動、節慶活動、游戲活動時走進幼兒園開展家長助教，讓各個專業的家長人士的專業知識充實幼兒園課程。