美術(shù)欣賞《星空》的評析
美術(shù)欣賞是很多老師不敢嘗試的領(lǐng)域，因為這樣的活動不僅老師自身多作品要很了解，而且美術(shù)功底要很深，而其這樣活動往往難于把握、無法深入、孩子參與度低而導(dǎo)致活動無趣，效果欠佳。對幼兒園孩子來說看大師作品本來就有難度，因為孩子的認(rèn)識水平和知識結(jié)構(gòu)還不足，很難深入地理解作品的含義，常常只關(guān)注作品表面，無法理解深層次的內(nèi)容，很多時候只是教師唱獨角戲。這次期中開課我聆聽了陳老師的美術(shù)欣賞活動《星空》。在這次活動中讓我與名畫有了一次親密的接觸，也讓我感受到組織欣賞活動的困難和有趣。在《星空》這幅畫種，梵高用夸張的手法，生動地描繪了充滿運動和變化的星空。夜晚的天空又高有遠(yuǎn)，彎彎的月亮懸掛在右角上，桔黃的月光、星光相互輝映，把深藍(lán)色的夜空點綴得燦爛輝煌。流動的云在風(fēng)的推動下翻滾著、飄過來，飄過去。前景是一株頂天立地的杉樹，墨綠色的枝條努力的伸向天空。遠(yuǎn)處有青色的群山，山下的城市籠罩在夜色中，流泄出星星點點的燈光。
觀賞梵高的這幅畫，仿佛進(jìn)入了一個童話般的世界。它充滿了奇特的想象，同時又呈現(xiàn)了無比絢爛的色彩。這是梵高強(qiáng)烈的思想感情的自然流露，同時也帶有某種非理性的成分。在活動開始陳老師的引題在優(yōu)美的背景音樂下教師徐徐地講述著對星空的感受，這樣的意境非常的優(yōu)美給孩子一個美的享受。
同時在這次活動中困難重重，幼兒對畫面的了解還是不夠，以陳老師的獨角戲為主，這原因也可能是平時孩子對這樣的活動接觸的不多，他很難用語言去表達(dá)，其中對線、對色彩的不夠理解。有一定的難度，所以在最后的合作繪畫中，孩子只會用簡單的線、點來繪畫。