保護(hù)清清水
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識,懂得人人要保護(hù)水、節(jié)約用水。
2、了解水污染的原因及危害,通過實(shí)驗(yàn)，知道有關(guān)污水凈化的方法。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作和與同伴相互合作的能力。
活動準(zhǔn)備: 1、水污染的課件。 2、塑料杯、污水、過濾紙、活性炭、回形針、勺子人手一份，水彩筆、白紙。
活動過程：
一、出示課件,猜測原因 1、哎呀,這些小河怎么了? 2、猜猜看,為什么會變成這樣啊?
二、了解污水的危害 1、生活在這些河里的小動物們會怎樣? 2、如果人們吃了、用了這些污水又會怎么樣呢? 3、那么怎么樣把這些污水變干凈呢？說說你的好辦法。 4、教師小結(jié)。
三、實(shí)驗(yàn)：水變干凈了 師:老師從這些小河里取來了一些污水，今天，我們就來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),把這些污水變干凈! 1、你們看看都用到哪些什么材料?（介紹過濾紙、活性炭） 2、教師示范實(shí)驗(yàn)操作步驟： (1)先把神奇的紙變漏斗(放入空杯中) (2)在污水中放入活性炭,進(jìn)行充分?jǐn)嚢? (3)把污水倒入過濾紙的空杯中 3、幼兒實(shí)驗(yàn) 4、實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么? 5、教師小結(jié)。 6、介紹松花江水污染事件。 四、討論保護(hù)水 (1)我們的生活處處離不開水,那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)水呢? (2)你有什么節(jié)約用水的好辦法? 五、保護(hù)水資源人人有責(zé) 師：保護(hù)水資源是每個(gè)人都應(yīng)該做的，那怎樣來讓更多的人都做到呢? 1、請幼兒合作商量辦法。 2、畫想法。 3、展示、交流各組的辦法。 六、延伸活動： 引導(dǎo)幼兒把想法變成行動。