小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)：制作窗簾、玩球真快樂兩例
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)：制作窗簾活動(dòng)目標(biāo)：
1、 樂意參加穿窗簾的活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)有興趣。
2、 能有目的地進(jìn)行活動(dòng)。
材料提供：
1、 利用較大的廢紙箱自制房子一個(gè)，上面開有窗戶。
2、 彩色紙圈若干。
操作層次：
第一層次：隨意選擇各色紙圈進(jìn)行穿窗簾活動(dòng)，學(xué)習(xí)穿、連紙圈。
第二層次：能用較快的速度穿窗簾，并挑選自己喜歡的顏色進(jìn)行活動(dòng)。
第三層次：學(xué)習(xí)用abab、aabb等方式穿窗簾。
指導(dǎo)建議：
1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行穿窗簾的比賽，以訓(xùn)練幼兒雙手的協(xié)同能力。
3、 支持幼兒有創(chuàng)意的各種穿法，及時(shí)給予肯定與表?yè)P(yáng)。 壽光市幼兒園特色活動(dòng)（玩球）設(shè)計(jì)方案單位： 山東壽光營(yíng)里幼兒園 幼兒園名稱營(yíng)里鎮(zhèn)孫家幼兒園教師姓名張文芳、 班別小班活動(dòng)名稱玩球真快樂活動(dòng)形式（個(gè)人或小組）個(gè)人教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析 幼兒能用多種方法玩球，說一說球的玩法。幼兒能與同伴協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)，共同玩球；幼兒主動(dòng)探索滾球、拍球、自拋?zhàn)越印髑虻韧媲虻姆椒ê图寄埽辉谕媲蚧顒?dòng)中，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中既鍛煉了身體，又得到了快樂；并提醒幼兒注意安全。活動(dòng)目標(biāo)一、 引導(dǎo)幼兒能變換花樣玩球，培養(yǎng)幼兒能夠大膽表達(dá)、自我表現(xiàn)的能力。二、 喜歡玩球，體驗(yàn)參與集體游戲的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)控制球按指定方向滾動(dòng)；練習(xí)自拋?zhàn)越忧颉；顒?dòng)準(zhǔn)備皮球每人一個(gè)；球框一個(gè)；音樂；活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過程1 開始部分:小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？今天老師帶來了很多球?qū)殞殻鼈兿牒臀覀円黄鹱鲇螒颍銈兿矚g嗎？教師邊演示邊對(duì)幼兒說：“大皮球，真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。” 2 基本部分：1. 怎樣讓球動(dòng)起來？并讓幼兒做示范 幼1：我拍一下球就動(dòng)了。 幼2：我是用頭來頂球的。 幼3：我用腳踢球，球會(huì)滾動(dòng)。 幼4：我用小棒子推著球走。 ……2. 練習(xí)用各種方法玩球(1).請(qǐng)小朋友說一說球都有哪些玩法。(2).幼兒按自己的方法玩球。3.移球游戲（1）.小朋友，你們想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家？ 引導(dǎo)幼兒自由探索各種玩法：如兩手心托球、夾球跳、背球、抱球在胸前等。 (2).兩人合作該怎樣搬運(yùn)球？ 活動(dòng)過程 如： 兩個(gè)小朋友面對(duì)面，用腹部或胸部夾住球往前走。 兩個(gè)小朋友背對(duì)背，用背部夾住球往前走（又叫背娃娃）。4.尋找更多的玩法與幼兒探索四人玩球，集體玩球的方法。師幼共同討論，想辦法。5.教師表演花樣玩球，吸引幼兒跟隨老師練習(xí)多種玩球的方法。 跟老師一起拍，邊數(shù)邊拍：一二三——慢點(diǎn)拍——快點(diǎn)拍——用力拍——輕輕拍——左手拍——右手拍——雙手拍——兩手交替拍老師注意仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)新玩法，給予鼓勵(lì)。 三、結(jié)束部分：1.游戲：送球?qū)殞毣丶?nbsp; 幼兒雙手拿球把球?qū)殞毸偷角蚩蚶锩妗?.幼兒隨老師在音樂伴奏下做放松運(yùn)動(dòng)。 如：拍拍腿、捏捏胳膊、學(xué)小鳥飛等。 活動(dòng)反思幼兒對(duì)于玩球特別感興趣，積極性高，通過花樣玩球，鍛煉了幼兒的大肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)了幼兒與同伴合作互助的良好品德，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的探索欲望，創(chuàng)造性表現(xiàn)突出，思維活躍，課堂效果良好。 山東壽光營(yíng)里幼兒園 張文芳