大班美術(shù)《快樂(lè)小螞蟻》說(shuō)課稿
各位老師，大家好！
歡迎大家分享我的美術(shù)活動(dòng)《快樂(lè)小螞蟻》，小時(shí)候我們都觀察過(guò)螞蟻，看到他們整天忙碌的樣子，我們想到了勤奮、團(tuán)結(jié)，看到他們用觸角“說(shuō)話”，我們又感到“神秘”，所以，帶領(lǐng)孩子觀察螞蟻成了我與他們共同的心愿，《快樂(lè)小螞蟻》這一貼近幼兒又讓幼兒充滿興趣的活動(dòng)并應(yīng)運(yùn)而生。
根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活密切相關(guān)的知識(shí)，與探究的同時(shí)樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
1、樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒相互友愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、幼兒大膽想象，運(yùn)用繪畫(huà)形式表達(dá)螞蟻的各種動(dòng)態(tài)。
3、激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲(chóng)中的探究興趣，了解小螞蟻的外形特征。
在設(shè)定目標(biāo)，我注重了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、注重目標(biāo)的“三維度”與“五大領(lǐng)域”的整合，體現(xiàn)全面發(fā)展的要求，活動(dòng)的重難點(diǎn)，離不開(kāi)目標(biāo)的具體要求，這是相輔相成的，此活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)分別如下：
重點(diǎn)：螞蟻生活習(xí)慣的繪畫(huà)創(chuàng)作。
難點(diǎn)：繪畫(huà)手法表現(xiàn)“螞蟻搬家”的情景片段。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前要求幼兒觀察螞蟻及螞蟻尋找食物的場(chǎng)景。
2、物資準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具與材料是美術(shù)創(chuàng)作的必要條件，恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸厥獾牟牧希瑢?huì)提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促使他們更主動(dòng)投入創(chuàng)作中，本次活動(dòng)我準(zhǔn)備了課件、音樂(lè)、教具、為幼兒準(zhǔn)備了紙和筆、油畫(huà)棒。
根據(jù)“主導(dǎo)和主體”“學(xué)習(xí)與探究”之間的關(guān)系我將教法與學(xué)法確定如下：
1、審美熏陶法：運(yùn)用多媒體課件讓幼兒觀察了解螞蟻的身體各部分結(jié)構(gòu)為（頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部還有三對(duì)足）及它的生活習(xí)慣。
2、情境教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，讓幼兒搬食物進(jìn)場(chǎng)，教師的目的是創(chuàng)設(shè)螞蟻快樂(lè)生活擬人化的形象和場(chǎng)景，以引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，使孩子能力得到培養(yǎng)，心理機(jī)能得到發(fā)展，延伸活動(dòng)幼兒搬食物結(jié)束活動(dòng)，前后呼應(yīng)。
3、游戲法：跟孩子一起玩“螞蟻搬家”的游戲進(jìn)一步加深孩子對(duì)螞蟻搬東西時(shí)各種動(dòng)態(tài)的了解，為下一環(huán)節(jié)繪畫(huà)做好埋伏、促成，目標(biāo)及重點(diǎn)的達(dá)成。
在本次活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，使之成為活動(dòng)的主體精選如下的學(xué)法。
1、體驗(yàn)法： 利用體態(tài)語(yǔ)，讓幼兒作律動(dòng)體驗(yàn)，螞蟻抱、抬……各種運(yùn)食物的辦法加深對(duì)活動(dòng)的感覺(jué)，和對(duì)內(nèi)容印象的深刻。
2、多種感官參與法 ：活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動(dòng)手去研究問(wèn)題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)流程
我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)的程序
活動(dòng)流程：
（1）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（2）欣賞觀察，分析問(wèn)題。
（3）玩玩做做，解決問(wèn)題。
（4）畫(huà)畫(huà)贊贊，活動(dòng)結(jié)束。
1、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
幼兒搬食物進(jìn)場(chǎng)。
2、欣賞觀察，分析問(wèn)題
這是活動(dòng)的重點(diǎn)分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)觀察螞蟻開(kāi)心的場(chǎng)景，利用多媒體出示相關(guān)內(nèi)容，“螞蟻（樂(lè)樂(lè)）”和它的朋友在干什么，（幼兒說(shuō)和做）第二環(huán)節(jié)，觀察并演示加深了解螞蟻的各種動(dòng)態(tài)，（請(qǐng)幼兒把樂(lè)樂(lè)搬東西的動(dòng)作上臺(tái)演示2個(gè)或3個(gè)）
1、玩一玩，解決問(wèn)題
讓幼兒一起做運(yùn)動(dòng)，把螞蟻搬家的動(dòng)態(tài)全部融匯一體，加深幼兒的映像，突破本活動(dòng)目標(biāo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、觀察螞蟻的外形特征，教師分解示范
3、畫(huà)一畫(huà)，贊一贊，評(píng)一評(píng)結(jié)束活動(dòng)