活動名稱:開商店
教學目標:
·對生活中熟悉的物品進行歸類,感知不同的工具用途,嘗試為其分類。
.樂意遵守游戲規則,愿意在集體中表達自己的想法,感受活動的快樂。
教學準備:
(認知準備)玩過超市游戲
(材料準備) 色子一、操作材料等
活動重點:能將生活中的物品正確歸類 活動難點:不同工具分類 教學過程:
一、引出活動游戲——開商店
二、老師介紹游戲的玩法和規則:
●老師或幼兒擲色子擲到相應的面,上面的數字表示將要開的商店,請幼兒說出自己開的是什么商店,然后讓幼兒說出自己是所開商店里里貨物名稱。
規則:所說物品的名稱必須是這家商店里的,而且不能重復。
● 如果色子正好色骰到沒有圖案的一面,則有教師或幼兒說出開商店的名字。
1、幼兒與老師共同游戲
鼓勵幼兒用“我給蔬菜店送..”的句型說出商品名稱。
2、認識不同工具,為工具分類
請幼兒說說有哪些工具 學說有、有、還有的句式
幼兒園新開了一家工具商店,可送貨員送來了許多貨物,商店經理有點理不清了,請你幫幫忙,看看應該怎樣將這些不同的工具又正確又快速地整理到貨架上。
3、出示醫藥包、郵政報、理發工具包。以及相應的物品。
你認識嗎?這些是誰使用的工具?
難點:理解職業與工具的相應關系。請幼兒說說有什么要人提問的嗎?師幼共同討論 (水電煤費用單子)
4、幼兒操作,可以粘貼、也可以用畫畫的方式將你了解到的工具放入相應的貨架中。
三、活動延伸:鼓勵幼兒在自主性游戲中,開一家自己喜歡的商店