4.5 旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展（精選2篇）

4.5 旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 篇1

　　4.5  旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：了解旅游活動(dòng)中產(chǎn)生的各種環(huán)境問(wèn)題。了解旅游活動(dòng)的規(guī)模要與環(huán)境承載量相適應(yīng)。樹(shù)立愛(ài)護(hù)旅游資源的道德風(fēng)尚，培養(yǎng)嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)環(huán)境各種法規(guī)的意識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：旅游活動(dòng)中產(chǎn)生的各種環(huán)境問(wèn)題及原因、旅游資源開(kāi)發(fā)條件的評(píng)價(jià)。教具準(zhǔn)備：多媒體教室、有關(guān)掛圖、自制板圖等教學(xué)方法：比較分析法、圖示法、講述法教學(xué)過(guò)程： 一、旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題1.環(huán)境污染        旅游活動(dòng)是一種消費(fèi)活動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生各種廢棄物。（旅游是一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、是一種物質(zhì)文化生活、是一種生活消費(fèi)活動(dòng)）      大氣污染 —— 旅游交通的發(fā)展和各種能源的使用      水污染 —— 各種旅游設(shè)施排除的污水固體廢棄物污染 —— 旅游者亂拋垃圾等（教材80頁(yè)圖4.25）       這些問(wèn)題危害當(dāng)?shù)鼐用�，也危害旅游者本身�?2.對(duì)動(dòng)植物資源的破壞                                        旅游地居民從事旅游商業(yè)活動(dòng)，不適當(dāng)?shù)厥褂卯?dāng)?shù)氐膭?dòng)植物資源，例如捕殺珍禽異獸、濫伐森林、亂挖草皮等，會(huì)造成生態(tài)結(jié)構(gòu)失調(diào)。 3.對(duì)背景環(huán)境的破壞        ①道路、停車(chē)場(chǎng)、旅店、餐館等服務(wù)性設(shè)施的修建        ②旅游者的參觀游覽、生活?yuàn)蕵?lè)等活動(dòng) 4.對(duì)文物古跡的破壞        ①旅游者的踐踏、觸摸、拍照以及呼吸和汗水的作用等        ②少數(shù)旅游者不文明的行為（教材80頁(yè)圖4.26） 5.對(duì)正常社會(huì)秩序的沖擊        大量旅游者以及為接待旅游者而進(jìn)行的各種服務(wù)，對(duì)當(dāng)?shù)卣�常社�?huì)秩序產(chǎn)生沖擊。例如：占據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦纳�活空間，分享當(dāng)?shù)氐墓�共設(shè)施，使當(dāng)?shù)厣�活物品的供�?yīng)趨于緊張等。二、旅游資源開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)（一）游覽價(jià)值 1.旅游資源的質(zhì)量 —— 是否具有較高的審美價(jià)值或者歷史文化價(jià)值，旅游資源的游覽價(jià)    值首先體現(xiàn)在旅游資源的質(zhì)量上。 2.旅游資源的集群狀況 —— 在一定地域范圍內(nèi)孤獨(dú)的景點(diǎn)，無(wú)法與其他景點(diǎn)共同構(gòu)成景    觀群，這樣的資源游覽價(jià)值也不大。 3.景觀的地域組合狀況 —— 所要開(kāi)發(fā)的資源在景觀特征上雷同于鄰近的景點(diǎn)，其游覽價(jià)    值也會(huì)下降。（二）市場(chǎng)距離        概念 —— ①市場(chǎng)距離即旅游資源分布地與旅游消費(fèi)市場(chǎng)（經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)）的距離。②經(jīng)濟(jì)距離指游客從出發(fā)地到旅游目的地然后再返回出發(fā)地所用的時(shí)間和費(fèi)用。（用圖表示如下） 出發(fā)地目的地時(shí)間 + 費(fèi)用經(jīng)濟(jì)距離

　　結(jié)論 —— 旅游資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與游覽價(jià)值不一定呈正比。位于或者靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的旅游資源，其開(kāi)發(fā)利用價(jià)值較大。        原因 —— ①經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的居民，收入相對(duì)較高，有外出旅游的動(dòng)機(jī)和條件 ②旅游是一項(xiàng)耗資較大、費(fèi)時(shí)較多的生活消費(fèi)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)距離越長(zhǎng)，旅游者對(duì)旅游目的地的需求越低�？梢�(jiàn)旅游地的最優(yōu)吸引半徑是有限的。（三）交通位置及其通達(dá)性        旅游資源所處的交通位置的優(yōu)越性直接影響其開(kāi)發(fā)價(jià)值。如果旅游資源的交通位置閉塞，進(jìn)出不暢，既增加了旅游者的心理顧慮，又使來(lái)往路程耗時(shí)過(guò)多，前往旅游人數(shù)就很少。        例如：（教材81頁(yè)圖4.27）天柱山風(fēng)光（四）地區(qū)接待能力        現(xiàn)代旅游業(yè)是一項(xiàng)綜合性的經(jīng)濟(jì)事業(yè)，涉及到食、宿、行、購(gòu)、游、娛等許多方面。提高地區(qū)接待能力的途徑有：        ①加強(qiáng)旅游資源本身的開(kāi)發(fā)  ②旅游活動(dòng)配套設(shè)施的建設(shè)  ③提高服務(wù)質(zhì)量（五）旅游的環(huán)境承載量 1.概念 —— ①旅游的環(huán)境承載量：指在一定時(shí)間條件下，一定空間范圍內(nèi)的旅游活動(dòng)容    納能力�？梢詮娜萑肆咳ザ攘�。        ②容人量：指在滿(mǎn)足游人游覽的心理要求的基礎(chǔ)上，景區(qū)旅游單位面積內(nèi)所容納的游人數(shù)，它反映風(fēng)景名勝區(qū)的用地、設(shè)施、投資規(guī)模，以及景區(qū)旅程、內(nèi)容、景象、布局等。 2.旅游活動(dòng)的規(guī)模應(yīng)與旅游區(qū)的環(huán)境承載量相適應(yīng)        旅游活動(dòng)規(guī)模達(dá)不到環(huán)境承載量：說(shuō)明對(duì)旅游資源開(kāi)發(fā)不足，造成旅游資源的浪費(fèi)。        旅游活動(dòng)規(guī)模超過(guò)環(huán)境承載量：會(huì)對(duì)旅游區(qū)的資源和背景環(huán)境產(chǎn)生破壞，使旅游環(huán)境惡化。        事例分析 —— 廬山與黃山旅游的環(huán)境承載量的比較（教材82頁(yè)圖4.28和圖4.29）        廬山：環(huán)境承載量較大。廬山在1100米的高度是一個(gè)寬廣的平臺(tái)，建有小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上設(shè)施齊全，生活、游覽都很方便，乘汽車(chē)可直達(dá)鎮(zhèn)上。        黃山：環(huán)境承載量較小。黃山山上無(wú)較為寬廣的平地，生活設(shè)施較少，生活用品多靠人力從山上挑下來(lái)。游客多時(shí)，食、宿不便。        問(wèn)題1  地區(qū)接待能力與旅游的環(huán)境承載量的關(guān)系

　　課后練習(xí)一、選擇題1.按照旅游環(huán)境的承載量由大到小排列順序是                                                      （    ）        a.黃山、廬山、華山                          b.華山、黃山、廬山        c.廬山、華山、黃山                          d.廬山、黃山、華山 2.大量旅游者涌入旅游區(qū)，給當(dāng)?shù)卦斐傻挠绊懽钚〉氖?nbsp;                                       （    ）        a.沖擊正常的社會(huì)秩序                        b.造成環(huán)境污染        c.影響當(dāng)?shù)氐闹伟矤顩r                        d.分享當(dāng)?shù)氐墓�共設(shè)施 3.到西藏旅游者的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于到云南的旅游人數(shù)，是因?yàn)槲鞑?nbsp;                         （    ）        ①游覽價(jià)值不高     ②經(jīng)濟(jì)距離過(guò)長(zhǎng)      ③地區(qū)接待能力不足  ④交通不便        a.①②                b.②④                c.①③                 d.③④ 二、讀下面“旅游市場(chǎng)需求與地區(qū)旅游接待能力示意圖”，分析回答： 14710月需求14710月需求14710月需求14710月需求abcd

　�。�1）四幅圖中，橫線表示_____________；曲線表示_______________。    （2）一個(gè)地區(qū)旅游接待能力應(yīng)與旅游市場(chǎng)需求相適應(yīng)。a圖和b圖帶來(lái)的主要問(wèn)題分別有哪些？    （3）c圖、d圖中的虛線分別表示增加旅游項(xiàng)目及采取季節(jié)差價(jià)后的實(shí)際情況，問(wèn)這樣         作的好處分別是？ 參考答案一、選擇題   1.d  2.c  3.b 二、（1）地區(qū)旅游接待能力、旅游市場(chǎng)需求  （2）a圖帶來(lái)的主要問(wèn)題是：旅游接待規(guī)模大于旅游市場(chǎng)需求，投資規(guī)模過(guò)大造成資金、旅游設(shè)施等的浪費(fèi)   b圖帶來(lái)的主要問(wèn)題是：旅游接待規(guī)模不能滿(mǎn)足旅游市場(chǎng)需求，從而對(duì)景區(qū)社會(huì)秩序、生態(tài)環(huán)境、背景環(huán)境等造成嚴(yán)重的破壞，從而造成經(jīng)濟(jì)損失  （3）增加旅游項(xiàng)目后：可吸引更多的游人，開(kāi)拓旅游市場(chǎng)，從而提高旅游資源、旅游設(shè)施的利用率。采取季節(jié)差價(jià)后：淡季降低價(jià)格，以吸引更多的旅游者；旺季適當(dāng)提高價(jià)格，以減少游客數(shù)量，避免游客過(guò)多而地區(qū)接待能力不足帶來(lái)一系列問(wèn)題。

4.5 旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 篇2

　　旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)目標(biāo)：

　�。�1） 理解旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題及其成因

　�。�2） 掌握旅游資源開(kāi)發(fā)條件的評(píng)價(jià)內(nèi)容

　　2.能力目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生判斷、推理、分析問(wèn)題的能力

　　3.德育目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣、公德意識(shí)及利用資源、保護(hù)資源的可持續(xù)發(fā)展觀

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　旅游資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)條件

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.游覽價(jià)值

　　2.市場(chǎng)距離

　　3.旅游的環(huán)境承載量

　　教學(xué)方法：

　　案例法、討論比較法

　　教學(xué)手段：

　　電化教學(xué)

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　[復(fù)習(xí)導(dǎo)入]略

　　[講授新課]

　　[板書(shū)]4.5旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展

　　一、 旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題

　　[點(diǎn)擊課件]展示圖片：旅游交通工具，旅客隨便丟廢棄物

　　提問(wèn)：這幅圖片反映出旅游活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題？產(chǎn)生什么影響？

　　回答，總結(jié)：略

　　[板書(shū)]1、環(huán)境污染

　　[點(diǎn)擊課件]展示材料1、材料2

　　提問(wèn)：上述兩材料，反映旅游活動(dòng)中存在什么問(wèn)題？后果如何？

　　回答，總結(jié)：略

　　[板書(shū)]2、對(duì)動(dòng)植物資源的破壞

　　[點(diǎn)擊課件]展示材料

　　提問(wèn)：這段材料反映出旅游活動(dòng)中的什么問(wèn)題？有何影響？

　　回答，總結(jié)：略

　　[板書(shū)]3、對(duì)背景環(huán)境的破壞

　　[點(diǎn)擊課件]展示圖片

　　提問(wèn)：上述幾幅圖片反映旅游活動(dòng)中的什么現(xiàn)象？會(huì)有何負(fù)面影響？

　　回答，總結(jié)：略

　　[板書(shū)]4、對(duì)文物古跡的破壞

　　[承接]除了以上問(wèn)題，旅游活動(dòng)還會(huì)對(duì)正常社會(huì)秩序產(chǎn)生沖擊。

　　[板書(shū)]5、對(duì)正常社會(huì)秩序的沖擊

　　[提問(wèn)]誰(shuí)能說(shuō)一下，旅游活動(dòng)會(huì)怎樣沖擊正常社會(huì)秩序？

　　回答，總結(jié)：略

　　[過(guò)渡承轉(zhuǎn)]略

　　[板書(shū)]二、旅游資源開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)

　　1、游覽價(jià)值

　　[提問(wèn)]從游覽價(jià)值角度考慮，旅游資源開(kāi)發(fā)要考慮哪些條件？

　　回答，總結(jié)：（1）資源的質(zhì)量。舉例①萬(wàn)里長(zhǎng)城，秦兵馬俑

　�、诤贾菸骱�，蘇州園林

　　（2）集群狀況。 舉例①北京景區(qū)

　　②楊村小世界

　�。�3）地域組合狀況。舉例①天津水上公園

　�、诒本┯汉蛯m

　　[承轉(zhuǎn)]旅游地的資源價(jià)值越高，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值也就越高嗎？（不是）

　　講解：與其他產(chǎn)業(yè)一樣，旅游業(yè)也必須考慮市場(chǎng)因素。

　　[板書(shū)]2、市場(chǎng)距離

　　[點(diǎn)擊課件]展示材料

　　討論：為什么到杭州的游客以上海、江蘇最多？而安徽、北京很少？

　　師總結(jié)：略。提出經(jīng)濟(jì)距離的概念。

　　[點(diǎn)擊課件]展示“經(jīng)濟(jì)距離”動(dòng)畫(huà)

　　[承轉(zhuǎn)]經(jīng)濟(jì)距離越長(zhǎng)，旅游者對(duì)旅游目的地的需求也越低，可見(jiàn)，旅游地的吸引半徑是有限的。

　　[點(diǎn)擊課件] 展示“吸引半徑”動(dòng)畫(huà)

　　舉例：北京、杭州、西安、洛陽(yáng)

　　[板書(shū)]3、交通位置及通達(dá)性。

　　[點(diǎn)擊課件]展示材料

　　討論：兩地中哪一個(gè)旅游資源的開(kāi)發(fā)速度快一些？為什么？

　　[板書(shū)]4、地區(qū)接待能力

　　[點(diǎn)擊課件]展示材料，自學(xué)

　　[板書(shū)]5、旅游的環(huán)境承載量

　　[提問(wèn)]請(qǐng)同學(xué)讀一下旅游環(huán)境承載量的概念，且說(shuō)出它是用什么來(lái)衡量的呢？

　　師講解：旅游環(huán)境承載量包含著景區(qū)資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境等對(duì)游人數(shù)量的適應(yīng)能力，有的景區(qū)大，有的景區(qū)小。

　　[點(diǎn)擊課件]展示材料

　　討論：兩地在旅游的地區(qū)接待能力，旅游的環(huán)境承載量方面有什么差異？

　　回答，總結(jié)：略

　　[板書(shū)]“旅游環(huán)境的保護(hù)”

　�。ㄗ屚瑢W(xué)課下自學(xué)）

　　[課堂小結(jié)]

　　[課堂反饋]

　　[課下作業(yè)]