活動(dòng)名稱 老鷹捉小鳥（精選2篇）
活動(dòng)名稱 老鷹捉小鳥 篇1
活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，有一定的奔跑速度。
2、活動(dòng)中會(huì)動(dòng)腦，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè) 塑料圈一個(gè)，可翻動(dòng)變化成小鳥、老鷹的頭飾一個(gè)
活動(dòng)過程 一、 開始部分：
師：小鳥們，跟媽媽到森林里去玩吧！
教師頭戴小鳥的頭飾，帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的模仿動(dòng)作：
Up and down往上飛（上肢運(yùn)動(dòng)）、低飛（下蹲運(yùn)動(dòng)）
Round and round 原地轉(zhuǎn)圈飛（平衡運(yùn)動(dòng)）
Left and right （體側(cè)運(yùn)動(dòng)）
要求動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。
二、 基本部分：
1、 設(shè)置游戲情景，引出游戲。
師：小鳥們，你們最怕誰？（老鷹）有一只老鷹正向你們飛來，它嘴里叼著一張網(wǎng)，想來抓你們，注意了，老鷹來了，快跑！
2、 教師將頭飾翻成老鷹的畫面，手拿圈去捉幼兒。
3、 同幼兒一起討論游戲的玩法和規(guī)則。
A.提問：有什么辦法不會(huì)被老鷹捉��？
B.共同確定游戲玩法和規(guī)則：在場(chǎng)地一端設(shè)立小鳥的家，當(dāng)老鷹飛來時(shí)，小鳥要快跑或躲閃跑回自己的家，老鷹便不再追趕。當(dāng)老鷹飛走時(shí)，小鳥可以再飛出來玩。跑的時(shí)候要注意安全，不要碰撞，要保護(hù)好自己。
C.游戲重新開始，進(jìn)行3~4次。
D.簡單小結(jié)；表揚(yáng)追逐時(shí)會(huì)動(dòng)腦筋，保護(hù)好自己的幼兒。
三、 結(jié)束部分：
師：小鳥們，我們已經(jīng)玩了很久了，我們回家吧。
Comb my hair（理羽毛）Have a drink（喝水）Let’s go home（飛回教室）
活動(dòng)名稱 老鷹捉小鳥 篇2
活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，有一定的奔跑速度。
2、活動(dòng)中會(huì)動(dòng)腦，有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè) 塑料圈一個(gè)，可翻動(dòng)變化成小鳥、老鷹的頭飾一個(gè)
活動(dòng)過程 一、 開始部分：
師：小鳥們，跟媽媽到森林里去玩吧！
教師頭戴小鳥的頭飾，帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的模仿動(dòng)作：
up and down往上飛（上肢運(yùn)動(dòng)）、低飛（下蹲運(yùn)動(dòng)）
round and round 原地轉(zhuǎn)圈飛（平衡運(yùn)動(dòng)）
left and right （體側(cè)運(yùn)動(dòng)）
要求動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。
二、 基本部分：
1、 設(shè)置游戲情景，引出游戲。
師：小鳥們，你們最怕誰？（老鷹）有一只老鷹正向你們飛來，它嘴里叼著一張網(wǎng)，想來抓你們，注意了，老鷹來了，快跑！
2、 教師將頭飾翻成老鷹的畫面，手拿圈去捉幼兒。
3、 同幼兒一起討論游戲的玩法和規(guī)則。
a.提問：有什么辦法不會(huì)被老鷹捉�。�
b.共同確定游戲玩法和規(guī)則：在場(chǎng)地一端設(shè)立小鳥的家，當(dāng)老鷹飛來時(shí)，小鳥要快跑或躲閃跑回自己的家，老鷹便不再追趕。當(dāng)老鷹飛走時(shí)，小鳥可以再飛出來玩。跑的時(shí)候要注意安全，不要碰撞，要保護(hù)好自己。
c.游戲重新開始，進(jìn)行3~4次。
d.簡單小結(jié)；表揚(yáng)追逐時(shí)會(huì)動(dòng)腦筋，保護(hù)好自己的幼兒。
三、 結(jié)束部分：
師：小鳥們，我們已經(jīng)玩了很久了，我們回家吧。
comb my hair（理羽毛）have a drink（喝水）let’s go home（飛回教室）