幼兒園中班語言教案：小貓的生日（精選2篇）

幼兒園中班語言教案：小貓的生日 篇1

　　活動目標：

　　1、了解小貓過生日的特殊經歷，動腦筋解決問題的快樂。

　　2、能用完整的句子來表達自己的想法和心情。

　　3、從影子的整體或者局部輪廓來猜測。并在猜測過程中體驗成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件，2，魔術帶，小貓圖片活動過程：

　　一、導入（變魔術）以變魔術的`形式來認識故事的主角--小貓。

　　（1）：出示（魔術帶）請小朋友來檢查或看看魔術帶里沒有任何東西，然后跟著老師一起念咒語，"魔法魔法變變變"變出（小貓）。

　　(2)問：這是誰呢？（小貓）那我們跟小貓打聲招呼吧（小貓好）小朋友們好。

　　二、進入主題(1)出示圖片1（小貓過生日）今天呢!是小貓過生日，那小朋友們有沒有過過生日啊！你們過生日的時候都是和誰一起過的呢？（爸爸媽媽，爺爺奶奶，老師以及小朋友等）我們來看看小貓過生日又是和誰一起過的呢？

　　（2）出示圖片2，（停電了）咦！這是怎么了，（停電了），那該怎么辦呀？客人都快來了。（幼兒回答，用手電筒，蠟燭，臺燈等）真聰明，那我們來看看小貓想出了什么辦法。

　　（3）出示圖片3，小貓想到了手電筒，有了手電筒屋子一下子變亮了。播放門鈴聲，咦!有客人來啦！我們一起看看它是誰啊！

　　（4）出示圖片4（小白兔影子），它是誰啊？（幼兒回答：小白兔）你是從哪里看出來的呢？（它有兩個長耳朵），我們用手電筒來看看是不是。出示圖片5，原來真的是小白兔，你們看的真仔細。播放門鈴，好像又有客人來了，我們一起看看它是誰？

　　（5）出示圖片6（小猴子影子），它是誰？（猴子）你又是從哪里看出來的呢？（它的尾巴又長又卷）我們用電筒看看是不是，出示圖片7（小猴子）小朋友們真厲害。

　　（6）接著出示圖片7（刺猬影子）它又是誰呀！（幼兒回答:刺猬）真了不起，出示圖片8，真的是刺猬啊！播放門鈴，客人來的真的多啊！我們來看看又是誰？

　　（7）出示圖片9(長頸鹿、梅花鹿、熊貓影子)這個就點難了，你們知道它們是誰嗎？（幼兒回答）那我們電筒來看看它們是誰？哇！長頸鹿、梅花鹿、熊貓。

　　總結：

　　小貓今天過生日遇到了什么問題啊！（幼兒回答）那小貓想到了什么辦法呢？（幼兒回答）小貓家一共來了幾位客人呀！（幼兒回答）你們都知道是那些嗎？（幼兒回答）小朋友們記性真好！

　　結束游戲：

　　現在大伙們為小貓點起了生日蠟燭，屋里變得更亮了。我們一起來為小貓唱生日歌吧！（播放音樂，生日歌）

幼兒園中班語言教案：小貓的生日 篇2

　　活動名稱：小貓的生日

　　活動班級：中一班

　　活動領域：語言

　　授課教師:王冬華

　　活動目標

　　1、了解小貓過生日的特殊經歷，能在遇到問題后動腦筋解決。

　　2、能根據物體的輪廓進行合理的猜測，能正確感知判斷事物整體，發展思維能力。

　　3、體驗過生日的快樂。

　　活動準備

　　1、小貓玩偶、小貓過生日圖片、PPT圖片

　　2、神秘袋、禮物盒、禮物的影子圖片以及與之對應的禮物

　　活動過程

　　一、利用摸袋，認識故事的主角——小貓

　　師：今天老師請來了一位朋友，它就躲在這個袋子里，你們想不想認識它？

　　出示小貓玩偶，猜猜小貓為什么這么開心？（幼兒自由猜測）

　　過渡語：小貓究竟為什么這么高興呢？答案就在圖片里。

　　二、激發幼兒閱讀興趣

　　重點提問

　　1、引導幼兒說出小貓幾歲生日

　　2、猜猜小貓過生日遇到了些什么事情？（鼓勵幼兒聯系自己的生活經驗，進行大膽的猜測并表述）

　　教師小結：究竟小貓生日會會發生什么呢？我們一起來看看吧！

　　三、分享：觀察小貓家來的客人

　　1、重點提問

　　（1）你看到發生了什么事？停電了，該怎么辦？小貓想到了什么辦法？（鼓勵幼兒開動腦筋，聯系實際，拓展幼兒的.想象）

　　教師小結：原來遇到問題，只要動動腦筋，就能解決。瞧，小貓的屋子變亮起來。

　　2、重點提問：

　　（1）依次觀察小貓家來了哪些客人？從哪兒看出來是這個動物朋友？一共來了幾個動物朋友？

　　教師小結：只要仔細的看，認真的想，就能夠從影子里猜出來是誰

　　來了，這會小貓家

　　熱鬧起來。

　　四、幼兒操作，進一步嘗試猜測

　　重點提問

　　1、小動物們會給小貓帶來什么樣的禮物？

　　2、小貓請我們幫忙拆禮物，根據禮物的影子找到這些禮物。

　　3、說說找到了什么禮物？你是怎么知道的？

　　教師小結：小貓收到了很多禮物，它真開心，那我們一起給小貓唱首生日歌吧！