關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦（精選15篇）
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇1
一、設(shè)計意圖
球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的`彈跳能力、
二、活動目標(biāo):
1、練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力、
2、初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗、
3、能積極參與游戲活動、
活動準(zhǔn)備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高
重難點：練習(xí)原地向上跳起頂球。
三、活動過程:
1、介紹玩法,孩子示范、
教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的每個小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準(zhǔn)球頂,落地時輕、誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護
2、孩子頂球、每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些、
四、活動延伸:
教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力、
五、活動反思:
幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩、幼兒在多次游戲后,教師可對能力強的幼兒增加高度、
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
活動重點：
引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。
活動難點：
幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。
活動準(zhǔn)備：
紙球若干、不同大小的怪獸3只、大塑料滾筒3個、不同寬度小河3條(可用繩子代替)、桌子2張、椅子4把
活動過程：
1、熱身活動：
師：猴子們，快跟大王去做運動!
在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓(xùn)練。
2、探索與學(xué)習(xí)：
(1)自由嘗試：
師：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球。現(xiàn)在請你們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎么玩。注意拿的時候：女士優(yōu)先!
(2)師幼交流：拍手站大圓
師：猴子們，你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?
(3)學(xué)習(xí)方法：站成男女2排
師：猴子們你們看，剛才這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)，我們先學(xué)習(xí)正面投擲，看我：兩腳前后開立(左腳在前)面對前方，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇3
設(shè)計背景：
現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)是獨生子女，在家里受到爸爸媽媽的精心照顧和保護，是家中的“小公主”、“小皇帝”，加上小班的孩子年齡小，家長更是很多事情包辦代替，使孩子養(yǎng)成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習(xí)慣。此活動從小班孩子的年齡和實際經(jīng)驗出發(fā)，給孩子提供一個正面的形象，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)，并在日常生活中實際練習(xí)和操作，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、能用語言、表情、動作表達媽媽照顧自己的情形;
2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識;
3、體驗自我服務(wù)帶來的快樂。
活動重難點：
知道自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。
活動準(zhǔn)備：
PPT故事：《媽媽，我也行》
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師提問：“請小朋友想一想，說一說爸爸媽媽平時都幫你做過哪些事情呢？”
教師追問：“你幫爸爸媽媽做過什么事情呢？”
二、播放PPT故事《媽媽，我也行》引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。
教師：“小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅Ｓ腥さ墓适拢靵砜纯窗伞！?/p>
1、播放故事前半部分，教師提問：“故事中的小兔子做的好嗎？為什么？”
2、提問：“你會像小兔子這樣，自己做這些事嗎？你是怎么做的？”讓幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，啟發(fā)幼兒用短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等完整的語言表達。
3、播放故事后半部分，教師提問：“小兔子的媽媽生病了，那小兔子又是怎么做的呢？”
4、教師追問：“如果我們的親人生病了，你會怎么做？”
5、教師小結(jié)：
教師：小朋友們，你們都長大了，要學(xué)會自己的事情自己做，爸爸媽媽如果生病了，你們還要學(xué)會照顧他們哦，這樣才能成為大家喜歡的好寶寶。
三、體驗表達，進一步升華。
游戲--穿衣小能手
游戲規(guī)則：聽到口哨聲開始穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。
教師根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗，邊說兒歌，邊穿衣服。
附兒歌：
抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。
活動延伸：
我們小朋友真能干，今天還學(xué)會了穿衣服的新本領(lǐng)，請小朋友們回家也幫爸爸媽媽做一件力所能及的事情，明天和大家一起交流分享。
活動反思：
整個活動過程及方法適合小班幼兒的年齡特點。小朋友們嘗試用完整的語言大膽表達了自己的想法，自己能夠根據(jù)兒歌穿衣服。首先，教師通過故事的形式創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)小朋友參與活動的興趣，引導(dǎo)他們積極參與活動，通過和小朋友循序漸進的'互動，調(diào)動了幼兒的注意力和語言表達能力，最后的游戲環(huán)節(jié)，讓每一個幼兒通過實操掌握穿衣技能，積累經(jīng)驗。整個活動環(huán)環(huán)相扣，層層遞進。
但是在實際的教學(xué)活動中，個別地方幼兒的反應(yīng)和教師預(yù)期目標(biāo)有一定的差距，比如幼兒的前期經(jīng)驗不足，出現(xiàn)了答非所問的現(xiàn)象。從活動的效果來看，活動目標(biāo)基本完成，解決了幼兒的實際問題，幼兒的自主，自立意識、自理能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇4
活動目標(biāo)：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
活動準(zhǔn)備：
黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動過程：
一、引起幼兒興趣：
去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性
1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？
2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病？
3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。
4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它？
三、學(xué)習(xí)漱口
1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進行提煉。
b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）
d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇5
活動目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、了解換牙的常識，學(xué)會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷；
2、蛀牙形成的圖片兩張；
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；
活動重點：
了解牙齒的重要性，學(xué)會正確的刷牙方法。
活動難點：
蛀牙形成的原因。
活動過程：
（一）以猜謎語的形式引出主題
1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）
2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回答的.幼兒給予肯定表揚）
（二）尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害
1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了？（出示圖片1，幼兒回答）
2、師：原來可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？（出示圖片2及圖片3，幼兒回答）
3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。
4、觀看實驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？
（幼兒上臺來辨認(rèn)）師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認(rèn)的呢？（醋的味道是酸酸的。）師：說的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什么顏色了呢？（黑色）師：我這里呀，還有一個蛋殼放在了水里，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的）。
師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。）
師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以后就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。
師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什么樣的危害呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動?xùn)|西了、牙齒疼。）
（三）師生共同尋找保護牙齒的方法
1、幼兒相互觀察牙齒師：
那我們現(xiàn)在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？
師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的）
2、了解乳牙和恒牙師：
小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細菌的傷害了，因為恒牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。
（四）聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？
2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）
師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分
教學(xué)反思
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學(xué)活動和其他領(lǐng)域有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇6
活動目的
1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。
2、增強自我保護意識，注意飲食安全。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖《可不能夠吃》。
2、各種糖果、小點心和飲料等。
3、和上述食物顏色、樣貌差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。
活動過程
一、說一說：怎樣了
1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣貌。
2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。
二、看一看：可不能夠吃
1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》，請幼兒觀察，并說說哪些能夠吃？哪些不能夠吃？
2、教師出示實物，請幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？
三、游戲：火眼金睛
1、教師供給各種食物和物品的圖片或?qū)嵨铮堄變簩⒛艹缘?和不能吃的物品進行分類。
2、幼兒互相檢查分得對不對，并說出原因。
四、延伸活動
進行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇7
活動目標(biāo)
1.愿意參加團體活動，體驗與同伴一齊游戲的歡樂
2.感知不一樣物品對皮膚的刺激
3.能用簡短的語言表達自我的感受
活動準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備
①刷子、海綿、小籃子。
②報紙鋪成的'小路和觸覺板鋪成的路。
2、幼兒準(zhǔn)備已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
活動過程
一、熱身運動：
小手小腳操幼兒能隨音樂和教師一齊將小手小腳動起來。
二、感知不一樣物品對皮膚的刺激
游戲一：過小路
1、請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的
2、用不一樣方式經(jīng)過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激
游戲二：過小橋
1、提出過橋注意事項（安全問題）
2、用不一樣方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激
游戲三：小寶寶講衛(wèi)生
1、念兒歌用小刷子刷自我的手和腳，嘗試用語言說出自我的感受
2、念兒歌用海綿擦自我的手和腳，嘗試用語言說出自我的感受
三、歌表演：洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外尋找不一樣質(zhì)地的小路，再次親身體驗游戲活動的歡樂。
附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
小寶寶呀愛干凈，今日我們來洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
換只手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。
換只腳，洗一洗，刷刷刷。
小手小腳真干凈、真干凈。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇8
活動目標(biāo)：
1、初步了解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望。
3、在活動中將幼兒可愛的.一面展現(xiàn)出來。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
1、圖片，PPT；
2、木偶；
3、關(guān)于各種消氣方法的卡片
活動流程及主要提問設(shè)計：
一、觀察表情標(biāo)：
意圖：導(dǎo)入主題，了解生氣是一種不良情緒。
1、小兔怎么了？你是從哪里看出來的？
2、生氣會讓人怎么樣？
3、小兔可能為了什么事生氣呢？（聯(lián)系生活經(jīng)驗）
4、看一看、聽一聽，小兔到底怎么了？
二、故事討論
意圖：梳理經(jīng)驗，積累消除生氣情緒的方法。
1、小兔生氣的時候做了些什么？這樣做有用嗎？
2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動）
3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀察圖片，教師巡回指導(dǎo)）
小結(jié)：深呼吸能使人冷靜、放松；向關(guān)心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會很快忘記不高興的事……小兔用了這些好辦法，心里的氣全消了。
三、游戲分享
意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。
跟著音樂玩游戲：如果生氣你會怎么做——
小結(jié)：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。
希望大家快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。
活動反思：
讓孩子們知道：在我們每個人的身上都有過生氣的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇9
游戲目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。
2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
游戲準(zhǔn)備：
1、購買好4種以上水果若干(如蘋果、梨、香蕉、桔子等)。
2、果盆4個。
3、水果獎?wù)聰?shù)個。
游戲過程：
1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。
3、讓幼兒自選一個水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，"屈；老師.教，案網(wǎng)出處"然后跑回。
4、每次都放對的幼兒獲得水果獎?wù)乱幻丁?/p>
指導(dǎo)重點：
1、根據(jù)實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認(rèn)知匹配。
2、讓幼兒學(xué)說水果名稱。
7、小班科學(xué)水果找朋友礁
活動目標(biāo)：
1、通過找朋友游戲的形式，感知各種水果的基本特征
2、能夠膽在集體中用語言進行表述
活動準(zhǔn)備：
實物圖標(biāo)、特征標(biāo)記、蘋果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果
活動過程：
一、引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動
T：今天來了許多的水果寶寶，看看都有什么?
二、通過找朋友游戲的形式，感知各種水果的基本特征
T：水果寶寶要和我們玩游戲了，要聽清楚我說的哦~~
請你找兩個顏色一樣的水果做朋友，你找的是什么?
請你找兩個圓圓的水果做朋友，你找的是什么?
我的盤子里有一個水果寶寶沒有找到朋友，他是誰?是什么樣子的?
請你找兩個的水果做朋友，你找的是什么?
老師有一個小小的桔子，請你找一個小小的水果和我做朋友。你找的是什么?(在游戲過程中，教師出示相應(yīng)的圖標(biāo)，助幼兒進行小結(jié))
小結(jié)：結(jié)合圖表進行小結(jié)：今天來了許多的水果朋友，紅紅的水果有……，黃黃的水果有……，的水果有……，小的水果有……，軟軟的水果有……，硬硬的水果有……
三、品嘗各種水果，并嘗試進行分類
T：水果寶寶謝謝你們它們找到了好朋友，請你們嘗一嘗各種好吃的水果。
水果嘗起來時什么感覺?有什么味道?我們來他們找朋友。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇10
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)，練習(xí)平衡能力。
2、通過游戲情境和形象的語言，嘗試做自轉(zhuǎn)的動作。
3、感受游戲中相互追逐、躲閃的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、音樂磁帶：《筷子操》、《飛呀飛》。
2、宇宙飛船的頭飾。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動。
◎幼兒丫成六路縱隊，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂《筷子操》完整地表演一遍。
2、游戲活動。
（1）游戲：電風(fēng)扇。
教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)地動作，請大家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，表揚正確的.幼兒，鼓勵勇敢嘗試的幼兒，帶動膽子比較小的幼兒。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做原地自轉(zhuǎn)的動作，兒歌：風(fēng)兒吹，風(fēng)兒涼，我是小小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)得歡。
教師介紹游戲玩法，當(dāng)教師說：“電風(fēng)扇準(zhǔn)備”時，幼兒兩臂側(cè)平舉作好準(zhǔn)備；當(dāng)聽到教師說：電來了，幼兒邊念兒歌，邊自轉(zhuǎn)2－3圈，自轉(zhuǎn)時嘴里可發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲；當(dāng)聽到教師說“停電了”，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。游戲可以反復(fù)進行3－4次。
（2）游戲：摘星星。
全班幼兒扮演小星星，四散站在場地上，教師請一個幼兒扮演“小科學(xué)家”，戴個宇宙飛船的頭飾，站在場外。
游戲開始，教師帶領(lǐng)“小星星”一起念兒歌：“小星星，在天空，一閃一閃眨眼睛。”“小科學(xué)家”接著念：“我坐宇宙小飛船，飛到天上摘星星。”說完最后一句話，“小科學(xué)家”就跑進場里來摘星星，“星星”四散地躲閃。被摘到的星星站到場外，摘到三顆“星星”，游戲可以結(jié)束。這個活動可以進行2－3遍。
3、放松活動――飛呀飛。
◎幼兒四散站立，教師與幼兒共同隨著音樂《飛呀飛》，在場地周圍自由地邊唱邊飛翔。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇11
一、 準(zhǔn)備：
三座高低、長短不同的獨木橋；小魚若干圈三只；木偶小鴨子一只，小鴨子不干
膠人手一只；音樂《小鴨子》
二、過程：
1、 引題
1）小朋友，我是誰？
2）我喜歡吃什么？
3）我有什么本領(lǐng)？
“今天我請你們和我一起玩好嗎？”
2、 教師扮鴨媽媽，幼兒扮小鴨
1）教師示范把不干膠貼在額頭上
2）幼兒貼頭飾
3、小鴨子早鍛煉（配音樂）
幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動作
4、小鴨子學(xué)本領(lǐng)
1）個別幼兒示范走不同的橋
2）小黃鴨：“今天我要帶你們?nèi)タ次业耐馄牛飞弦哌^小橋。讓我們先來練練過小橋的本領(lǐng)吧！”
幼兒自選小橋練習(xí)
3）幼兒再次練習(xí)，走走剛才
木偶小鴨子，提問：沒走過的橋
5、小鴨子捉魚
小鴨子們跟著小黃鴨鉆過山洞（體操圈），走過小橋，來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。
6、小黃鴨：外婆家到了，我們一起吃魚吧！
三、目的：
1、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。
2、練習(xí)走平衡的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇12
活動目標(biāo)：
1、明白酸會腐蝕牙齒；
2、能說出齲齒三種以上的危害；
3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，明白正確的護牙常識；
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一齊將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉
6、字卡若干
活動過程：
一、律動進場，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水了什么變化？（明白人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里）出示圖片
2、“我們的嘴里一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）
3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看此刻怎樣了？
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镆环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒哪些危害？
學(xué)習(xí)牙防五步曲，明白正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒佳佳”（結(jié)束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇13
一、活動目標(biāo)
1、從多個方面，深刻地了解廣東涼茶的歷史、涼茶與健康、涼茶的品牌、涼茶的未來等知識。
2、在廣東涼茶的探究活動中激發(fā)對家鄉(xiāng)涼茶的熱愛，培養(yǎng)探究的興趣。
3、通過對廣東涼茶的探究活動，引起對身體健康的重視，對生命的關(guān)注，從而形成保健意識，提高生活能力。
二、活動準(zhǔn)備：
PPT課件、涼茶、紙杯
三、活動過程
活動導(dǎo)入；
小朋友們來和老師一起嘗一嘗，說說看是什么味道。
1、趣解“茶”字。（課件出示“茶”）分析“茶”字。“茶”字由什么組成？“人”在草字頭之下，木字底之上，意思是人在草木間，誰能不喝茶？今天我們來了解一下廣東涼茶。
涼茶是傳統(tǒng)中草藥植物性飲料的通稱。
廣東涼茶是中國傳統(tǒng)涼茶文化的代表。涼茶是將藥性寒涼和能消解人體內(nèi)熱的中草藥煎水做飲料喝，以消除夏季人體內(nèi)的暑氣，或治療冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。
20xx年5月20日，涼茶經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
涼茶"既不涼、也不是茶"。它是廣東、香港、澳門地區(qū)民間常用復(fù)方或單味土產(chǎn)草藥煎熬而成的飲料，將藥性寒涼和能消解內(nèi)熱的中草藥煎水作飲料喝，以消除夏季人體內(nèi)的暑氣，或冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。
涼茶是人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂颉⑺撂卣鳎陂L期預(yù)防疾病與保健的過程中，以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo)，以中草藥為原料，食用、總結(jié)出的一種具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效的飲料。
師：小朋友們知道涼茶的歷史嗎？
涼茶的歷史悠久，公元306年，東晉道學(xué)醫(yī)藥家葛洪南來嶺南，由于當(dāng)時瘴癘流行，他得以悉心研究嶺南各種溫病醫(yī)藥。涼茶又稱下火茶。
師：小朋友們想知道涼茶成分嗎？
師小結(jié)：涼茶成分甘草、夏枯草、金銀花、菊花、布渣葉、雞蛋花、仙草、白砂糖。
師：小朋友們還喝過其他什么樣的涼茶嗎？
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇14
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過探尋自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。
教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點：
重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。
難點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應(yīng)該珍惜生命。
關(guān)鍵點：通過探自己的生命歷程，了解成長的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。
課前準(zhǔn)備：
1、調(diào)查訪談：（含采訪記錄）
①、找一找媽媽懷孕時的照片或者當(dāng)時的錄像，看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同？
②問問爸爸、媽媽，當(dāng)你還在媽媽肚子里的時候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的？
③、問一問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過的？在你即將出世的時候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時，他們的心情又怎樣？
④、找出出生記錄或成長冊，看看剛出生時自己的體重和身長各是多少，請家長說說當(dāng)時自己是什么樣的。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長講一講在你成長過程中，家長印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己嗎？
2、實物投影。
3、錄音機。
4、簡單的課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負責(zé)任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。
板書課題。
1、要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備，每人選擇其中一個選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準(zhǔn)備在班里匯報成果。
2、把自己收集到的照片、實物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽，并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談，自己有哪些感觸。
3、組長組織組員準(zhǔn)備在全班進行匯報展示。每個小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。
4、集體匯報展示、交流。小結(jié)：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。
二、互動活動。
A、（乘上“生命”號列車）
1、活動準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的`位置，分別代表一個人生命的不同時期，如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期（會爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）
2、提出游戲規(guī)則：
①、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個階段，組成乘車小組。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。
②、列車行駛到不同的階段時，有相應(yīng)的小組為大家講解。
3、活動要求：游戲中，教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與其他。
關(guān)于幼兒園健康活動教案集錦 篇15
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神。
【活動準(zhǔn)備】
模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等
【活動過程】
一、 熱身運動
幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運動。
二、游戲活動
1、講解游戲玩法及規(guī)則
游戲玩法
游戲開始，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個，然后再由父母抬幼兒跑回起點，將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù)，在規(guī)定的時間內(nèi)，以摘果子多者為勝。
游戲規(guī)則
(1)幼兒的腳不能著地。
(2)幼兒每次只能摘一個果子。
2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。
游戲結(jié)束時表揚勝利的幼兒，同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。
三、放松運動
幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運動。
【活動延伸】
幼兒唱并表演《蘋果歌》，并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。