幼兒園綜合活動教案匯編（通用4篇）

幼兒園綜合活動教案匯編 篇1

　　一、設計思路：

　　幼兒經常把物品放在塑料袋里帶到幼兒園。我把塑料袋放在玩具柜里，發現塑料袋有時被孩子拿出來當玩具，有的放在頭上當帽子、有的當手帕折，成了孩子的寶貝。捕捉到這個興趣點后，我開始有目的的觀察，發現他們對塑料袋的玩法顯得比較局限，興趣卻依舊濃厚。當孩子遇到困難難以跨越障礙或困難時，教師的幫助性介入可以大大促進其發展。根據以上情況，便生成了“會飛的塑料袋”這個活動。

　　二、活動目標

　　1.利用自然材料，引導幼兒發揮想象進行裝飾，讓塑料袋飛起來體會游戲活動的樂趣。

　　2.引導幼兒在游戲活動中學會觀察，進一步培養幼兒大膽嘗試探索能力。

　　三、活動準備

　　1.人手一個塑料袋，各類裝飾紙：皺紙、彩紙，剪刀，雙面膠，透明膠，線，籮筐。

　　2.創設較為寬敞的場地，便于來回跑動。

　　四、重點和難點

　　重點：裝飾塑料袋，探索能讓塑料袋飛起來的方法。

　　難點：根據幼兒的不同情況，培養他們探索和嘗試的能力。

　　五、活動過程

　　1.故事導入

　　師：塑料袋有一個心愿，它想和小鳥一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍天。想請小朋友動動腦筋，幫幫它。你有什么好辦法讓塑料袋飛起來呢？

　　2.幼兒操作

　　引導幼兒發揮想象動手制作漂亮的塑料袋。探索讓塑料袋飛起來的方法。要求幼兒自由結合，遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的或向同伴尋求幫助。

　　3.交流及認識塑料袋的不同玩法。

　　大班綜合：新型的購物方式

　　目標：

　　1、了解一些現代社會人們使用的新型的購物方式，（刷卡、快遞、網上購物……）

　　2、有嘗試接受和運用新事物的愿望。

　　過程：一、談話引題

　　1、過年時你們家里買了什么好東西招待客人？

　　怎樣去買的？

　　（幼兒自由發言）

　　2、老師今年過年時買東西可省力啦，根本不用自己去勞累，很輕松地等在家里就有人把我要的東西送來了，你們知道這是怎么回事嗎？

　　對了，我是在網上購物的。

　　二、討論各種新型的.購物方式

　　除了網上購物，你們還知道有哪些新型的購物方式？

　　（刷卡、快遞、網上購物等）

　　這些方法與以前的購物方法相比好不好？為什么？

　　你喜歡哪種購物方式？你想來試試嗎？

　　三、嘗試活動

　　以超市為背景，讓幼兒選擇自己喜歡的方式進行購物游戲。

　　延伸活動：在社會性游戲中繼續開展新型的購物方式的活動。

　　綜合活動：生日蛋糕的聯想

　　綜合活動：生日蛋糕的聯想

幼兒園綜合活動教案匯編 篇2

　　活動目標

　　重點難點：

　　1.認識和書寫數字（0）所表示的含義。 2.培養想象力和創造力。

　　活動準備：

　　1.幼兒操作材料若干（紙、剪刀、筆、毛線、毛根、小棒等。） 2.爸爸、媽媽、弟弟頭飾各一個，一個盤子（內有三個壽桃。） 3.情境表演，“分壽桃”。

　　活動過程：

　　1.進行情境表演，初步理解數字“0”的含義。

　　（1）幼兒邊表演教師邊提問：盤子里有幾個壽桃？用數字幾表示？菲菲給媽媽拿一個，盤子里還剩幾個？菲菲有給爸爸拿一個，盤子里還剩幾個壽桃？用數字幾表示？這時菲菲又拿給弟弟一個，盤子里沒有壽桃了，我們用什么來表示呢？（啟發幼兒思考“沒有了”可以用什么來表示。）

　　（2）出示數字“0”，告知幼兒“0”也是一個數字，“沒有了”可以用“0”來表示。

　　（3）說一說生活中還有那些情景需要用“0”來表示。

　　教師演示出生活中各種可以用數字“0”表示的情景，讓幼兒判斷，然后再讓幼兒自己舉出例子。（黑板上的粉筆字都擦干凈了，餅干盒里的餅干都吃完了，面巾紙盒子里的面巾紙用完了，我有1元錢花光了，玩具箱里的玩具全被拿光了……）

　　2.認識數字“0”的外形特征，并學習書寫，培養幼兒想象力和創造力。

　　（1）啟發幼兒大膽發揮想象，說一說“0”像什么？（鼓勵幼兒想象的'越多越好，說出最多的獎勵一面小紅旗。）

　　（2）游戲：“我會變0”，發散幼兒思維。

　　①教師提供材料啟發幼兒運用各種方式變出“0”的造型。

　　a.繪畫的方式：畫一個“0”的造型；

　　b.身體動作的方式：用一只手的食指和拇指圍成一個小0的造型，用兩只手的食指和拇指圍成一個大一點的哦的造型，用兩只手臂圍成一個大大的0的造型；

　　c.材料擺放的方式：用毛線或毛根圍成一個0的造型，用小棒擺出一個0的造型；

　　d.剪切的方式：用一張紙剪出0的造型。

　　（3）.引發幼兒書寫數字“0”。

　　3.認識數字“0”的其他含義，感知“0”在生活中的用途。

　　（1）發散幼兒思維，啟發幼兒說說“0”的其他含義。

　　教師：盤子里沒有東西可以用“0”來表示，你們還在什么地方見過數字“0”呢？它用來表示什么？（啟發幼兒大膽想象或回憶自己家里常見的物品，如，洗衣機、微波爐的旋鈕；量體溫的溫度記刻度；遙控器、電話上的按鍵、電話號碼……）

　　（2）教師小結：微波爐和洗衣機旋鈕上的“0”表示時間；溫度計的刻度上的“0”表示溫度的度數；遙控器、電話按鍵上的“0”表示一個數字；在這里（教師指著空盤）“0”表示“沒有”的意思。

　　4.進一步拓展幼兒對數字“0”的認識。

　　（1）教師在黑板上出示算式：1—1=（ ），2—2=（ ），3—3=（ ），4—4=（ ），請幼兒算出答案并說出理由。（算式有要寫得足夠大，以便幼兒能看得清楚。）

　　（2）教師小結：任何兩個相同的數相減，得數都為“0”。

幼兒園綜合活動教案匯編 篇3

　　活動目標：

　　1、知道動物們和鶴子媽媽的掉落順序。

　　2、能大膽表述動物們掉落時的姿勢，并表現自己掉落的姿勢。

　　3、喜歡參與“噼里啪啦掉下來”的活動，注意安全。

　　活動準備：

　　經驗準備：在家里有和家人閱讀繪本《噼里啪啦掉下來》。

　　材料準備：一人一張床、一個枕頭、一張地墊、一本繪本。

　　活動指導：

　　1、回顧繪本內容，感知繪本的趣味性。

　　2、欣賞邏輯圖譜，了解動物們掉落的次序，并猜測鶴子媽媽掉落的次序。

　　3、暢玩競爭游戲，進一步充分感知動物們和鶴子媽媽的掉落順序。

　　4、仔細觀察動物們掉落時的姿勢，并大膽表達動物們和自己掉落的姿勢。

　　（1）仔細觀察動物們掉落時的姿勢，并大膽表達動物們的姿勢。

　　（2）大膽表現并分享自己的掉落姿勢，同時注意安全。

　　活動延伸：

　　在午睡前進行枕頭噼里啪啦掉下來掉下來的游戲，讓幼兒們進一步感受“噼里啪啦”掉下來的趣味感。除此之外，建議家長在家可以進行相關“噼里啪啦掉下來”的親子活動，讓幼兒進一步感知掉落的特殊體驗。

幼兒園綜合活動教案匯編 篇4

　　活動目標：

　　1、了解基本顏色的名稱和相關的各種事物,并樂意大膽想象和表述。

　　2、能積極和色彩玩游戲，感受活動的樂趣。

　　重點難點：

　　了解基本顏色的名稱和相關的各種事物,并樂意大膽想象和表述。

　　活動準備：

　　PPT 、三色的老鼠手飾、實物圖片

　　活動過程：

　　一、出示畫筆，引出主題。

　　師：你們會畫什么？

　　教師小結：有幾只小老鼠也和大家一樣喜歡畫畫，今天我們就來聽聽《小老鼠學畫畫》的故事。

　　二、講述故事，說說顏色。

　　1、情境故事，想象表達。

　　出示圖1師：小老鼠畫了些什么你們認識嗎？

　　小結：小老鼠用紅色畫了紅紅的蘋果、紅紅的太陽和紅紅的糖果三樣東西。

　　出示圖2師：仔細看看小老鼠用黃色畫了什么？等會兒告訴大家。（PPT出示）教師隱退PPT，回憶老鼠畫的物品。

　　師：還有什么是黃色的呢？

　　小結：生活中黃色的東西還有很多,留著以后你們慢慢發現。

　　出示圖3師：綠色讓你想到了什么?

　　小結：原來綠色真的是讓很多人喜歡的.顏色。

　　2、變變玩玩，鞏固認知。

　　師：我們也來變成可愛的小老鼠玩一玩好嗎？

　　師：老鼠哥哥也想和我們玩捉迷藏的游戲了，聽到老鼠哥哥叫我們就招招手。

　　三、留下想象，結束活動。

　　教師講述繪本故事至結束：咦！小猴的畫紙上怎么變成黑色了，這個秘密，等著我們去慢慢發現。