幼兒園《美麗的秋天》主題開展之我思
剛剛拿到這個主題活動的時候，我就在想，這個季節(jié)開展這個主題活動，時間安排上是否妥當(dāng)。因?yàn)闀r令已經(jīng)進(jìn)入了立冬，田野里的稻谷也都收割了，孩子們對秋天的了解也多半都來自于與自身經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對于秋天的印象總沒有我們小時候親身經(jīng)歷過的那么多。對于秋天樹葉、小草的變化、對于秋天開放的花朵的認(rèn)識、對于我們周圍的農(nóng)村的了解……總是缺少一種實(shí)踐的體驗(yàn)。所以我們開展“美麗的秋天”，就是想通過多種不同形式的游戲、教學(xué)活動來豐富幼兒對秋天的體驗(yàn)，能創(chuàng)造出一些幼兒可以親身去體驗(yàn)和創(chuàng)作的機(jī)會，讓他們也能從生活中更多的感受到秋天的美。
《指南》中 “科學(xué)探究”一欄有提到：“常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中”，也就要求我們教師和家長要盡可能為幼兒提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究積極性感染和帶動幼兒，要和幼兒一起發(fā)現(xiàn)并分享周圍新奇、有趣的事物或現(xiàn)象，一起尋找問題的答案。還要多為幼兒選擇一些能操作、多變化、多功能的玩具材料或廢舊材料，在保證安全的前提下，鼓勵幼兒拆拆裝裝或動手自制玩具。在這個主題活動中，我們老師應(yīng)該和家長一起引導(dǎo)幼兒接觸大自然，給他們更多的機(jī)會去探索和發(fā)現(xiàn)，從而真正地喜愛上秋天。
仔細(xì)分析了四周的教學(xué)內(nèi)容，第一周圍繞“秋天的蔬菜”，第二周圍繞“秋天的農(nóng)村”、第三周圍繞“秋天的樹葉”，第四周圍繞“多彩的秋天”，每一周都有側(cè)重點(diǎn)，有利于我們開展和組織教學(xué)活動。每一周的教學(xué)內(nèi)容都有八節(jié)課，在安排上我們還是少活動的，需要我們在其他的教材上尋找，或者從教學(xué)活動中生成的。陳老師前幾天下發(fā)的通知，要我們注意領(lǐng)域的平衡，所以我也想我們在那節(jié)“教學(xué)游戲”的安排上要注意一下領(lǐng)域的選定，戶外游戲則依舊以符合中班年齡特點(diǎn)的體育游戲來開展。
以上就是我對本主題開展的一點(diǎn)點(diǎn)想法，希望得到大家的共鳴。