優勢： 游戲是幼兒的最愛。邊唱歌邊游戲更是我班幼兒超喜歡的一個項目，所以每個孩子都能集中思維投入學習當中。教師采用循序漸進的方法帶領幼兒一步一步學唱，符合幼兒學習特點；再用各種花式學唱法（如男女對唱、師幼對唱、領唱法等）使...

影子是我們日常生活中常見的一種現象，小朋友在平常都喜歡互相踩影子，或者是跟著別人的影子跑，他們對影子是非常感興趣的。在本次活動中，我開始用手影吸引他們的興趣，很快他們都很好奇，老師是怎么做出手影的，這手影是從哪里來得啊？...

本班幼兒剛剛從小班升入了中班，自理能力方面很弱。需要幫助他們知道自己的事情自己做，克服對家長、老師的依賴性。《別說我小》這首兒童詩很適合進行自我服務能力培養的活動課。...

這是一個關于打噴嚏的故事，以主人公與媽 媽一問一答的方式講述了自然界中動物、植物條噴嚏的現象，引發孩子們對打噴嚏進行探究的興趣，是下一節活動為什么哈啾作鋪墊。...

小班歌曲《大皮球》的歌詞和旋律都比較簡單，比較適合小班幼兒的教學，而且在平時的活動中，幼兒對玩皮球很感興趣。在歌曲的學唱過程中，選擇與孩子們生活中喜愛的事物—大皮球”相結合，整個活動在老師游戲口吻帶動下，可以讓孩子們的整...

今天是來本園參加的第一次公開課活動，我選的是數學活動《水果列車》，也是第一次上數學活動公開課，本次活動的目標是讓孩子們理解序數，能夠會用序數詞表示5以內物體排列的次序，再就是讓孩子們學習從不同的方向確認物體的排列次序。...

《書本里的螞蟻》是一篇精致淺顯的童話故事，故事好懂有趣，很受孩子們的喜歡。大班下學期，孩子的閱讀興趣不斷的加深，閱讀經驗不斷的積累，很多孩子開始關注身邊常見的漢字，也有不少孩子已經能夠認識不少的漢字，所以，選擇這內容起到...

今天我們學習了《烏鴉和狐貍》一課。 這節課的活動目標是：對寓言故事這種文學形式感興趣；能初步體會作品寓意，知道喜歡聽恭維的話很容易上當；理解詞語：恭維、美滋滋 烏鴉和狐貍的故事一代一代傳承了好多年。...

上個星期二下午我上了一節語言課《鼠寶寶找朋友》，我通過模擬鼠寶寶的聲音引出話題，讓幼兒知道鼠寶寶要找一個“會跑又會跳”的朋友。由于幼兒思維處于具體形象階段，于是我引導幼兒集體跑跑跳跳，利用肢體語言幫助幼兒很好的體會“會跑...