活動目標：1、感受蔬菜的不同特征，樂意用語言表達自己對蔬菜的認識。2、能按生吃、熟吃給蔬菜分類，了解蔬菜的營養(yǎng)，產生愛吃蔬菜的情感。活動準備：各種蔬菜、水果刀、案板活動過程：1、小朋友們，昨天郭老師到菜市場買了很多好吃的蔬菜...

每到吃飯的時候，一些孩子對于碗里的蔬菜很不喜歡吃，一直坐在那里一動也不動，怎么都不吃菜。在這一個月當中，我們進行了《蔬菜派》這一主題活動。...

一、活動目標：1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。2、了解吃蔬菜對身體的好處。二、活動準備： 學具準備：白菜 、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等實物若干、蔬菜寶寶圖片數(shù)量與幼兒相等，幼兒人手一套碗和筷子。...

活動目標 （1）通過認識蔬菜的外形特征，了解蔬菜的不同食用部分，并會將其分類。 （2）蔬菜好吃有營養(yǎng)，教育幼兒不要挑食、不浪費。活動準備 各種蔬菜圖片，多媒體課件，小動物頭飾。活動過程一、設置情景，激發(fā)幼兒探究興趣。...

案例背景與設計意圖：我園地處農村，小朋友家的房前屋后，都長滿了新鮮的時令蔬菜，因此小朋友對蔬菜都比較熟悉，但孩子對蔬菜的外形特征以及用自己的語言來描述蔬菜的特征顯得比較欠缺。孩子們的交往能力不強。故設計此活動。...

上海松江西林幼兒園 主題名稱：好吃的蔬菜 主題的由來： 蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。...

主題的由來：蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。...

活動設計意圖：蔬菜以多樣的色彩、不同的形態(tài)、可口的滋味以及豐富的營養(yǎng)受到人們的青睞，是幼兒成長過程中不可缺少的食物營養(yǎng)源，但是幼兒對于蔬菜的了解很少甚至根本不喜歡吃蔬菜，針對幼兒生活這一現(xiàn)狀，預設了這一活動，幫助幼兒對蔬...

主題的由來:蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的混沌的知覺。...

活動目標：1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。2、了解吃蔬菜對身體的好處。3、引導幼兒不偏食、挑食。4、初步了解蔬菜的小常識。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。...

一、活動目標：1、認識多種蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分；2、了解吃蔬菜的好處，培養(yǎng)幼兒不挑食的飲食習慣。3、讓幼兒在游戲和品嘗過程中，體驗快樂及成功的愉悅。...

活動目標：1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。2、了解吃蔬菜對身體的好處。3、引導幼兒不偏食、挑食。4、初步了解蔬菜的小常識。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。...

活動設計意圖：蔬菜以多樣的色彩、不同的形態(tài)、可口的滋味以及豐富的營養(yǎng)受到人們的青睞，是幼兒成長過程中不可缺少的食物營養(yǎng)源，但是幼兒對于蔬菜的了解很少甚至根本不喜歡吃蔬菜，針對幼兒生活這一現(xiàn)狀，預設了這一活動，幫助幼兒對蔬...

活動目標：1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。...

活動目標：1、在游戲情景中復習10以內的鄰數(shù)，知道10以內的數(shù)與前后面數(shù)之間的關系。2、培養(yǎng)幼兒主動探索的學習習慣。活動準備：數(shù)字卡片，記號筆，操作材料紙人手一份活動過程：一、談話導入國慶小朋友都到哪里去玩了呀？今天我們一起去...