《好吃的蘋果》教案（精選2篇）
《好吃的蘋果》教案 篇1
設計意圖 本周我們的主題活動是好吃的水果，蘋果是孩子們最常見，最喜歡吃的水果。對他的形狀和顏色都和了解，而且在美術活動中我發現孩子們很喜歡涂畫蘋果，我想何不在特色活動中，讓幼兒用蠟筆來涂畫蘋果呢。所以就生成里今天的特色活動《好吃的蘋果》。 活動目標
1、引導幼兒能夠用油畫棒均勻地涂色。
2、引導幼兒能夠了與參加涂色活動，感受涂色的樂趣。 活動重、難點 重點：引導幼兒均勻地涂色；難點：學會正確的握筆姿勢 活動準備 油畫棒、紙、實物蘋果
活動過程
一、魔術導入。
芝麻關門，芝麻開門。請小朋友猜一猜，袋子里是什么？二、引導涂色。
1、請幼兒觀察，蘋果是什么形狀，什么顏色?你平時還見到什么顏色的蘋果？
2、教師同時出示紅綠兩種顏色的油畫棒，引導幼兒認識油畫棒的顏色作用。
3、老師給小朋友準備了兩個蘋果，可是兩個蘋果沒有漂亮的外衣，想請小朋友為他們穿上美麗的外衣。
4、幼兒嘗試涂色。（請個別幼兒上來嘗試）
5、評價涂色。（1、好在哪里？2、那里圖的不好？）
6、教師引導幼兒涂色（示范涂色）
�、傧蛴變航榻B作畫材料：今天我們還是用油畫棒作畫，上面的紙不能隨便撕掉，我們這樣握住它：用右手拇指、食指和中指捏住它的頭這一端，把油畫棒的身體斜放在手心里，就可以用它涂出顏色了。
�、诮處熡糜彤嫲粼谔O果的輪廓內涂色：從左到右，從上到下有順序的涂。
�、鄹嬖V幼兒：油畫棒有油，外面這層紙是保護它的，不能隨便撕掉，油畫棒有毒，請小朋友千萬別把它放在嘴里了。
�、芙處熯呁款伾吀嬖V幼兒握油畫棒正確姿勢：用右手的拇指、食指和中指三根指頭（無名指和小指順靠在中指后面就行了）捏住油畫棒稍尖的那一端，手形呈圓球形，手背向上隆起，掌心空闊，把整個油畫棒橫斜臥放在空闊的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，離開紙面有一定距離，油畫棒的筆尖向下在圖畫紙上自然畫出線條，同時用左手的手指尖按住圖畫紙，不讓圖畫紙隨著油畫棒的移動而上下、左右來回晃動。 在涂的時候要均勻、不留空白。
三、幼兒自由涂色。
教師巡視，幫助較弱的幼兒。
四、評價涂色。
幼兒自評，展出好的作品。五、教師小結。
《好吃的蘋果》教案 篇2
活動目標：
1. 嘗試用搓圓、搓長條、做成蘋果。
2. 能用完整的語言描述蘋果的特征。
3. 喜歡泥工活動、體驗泥工活動的快樂。
活動準備：
1. 課件《好吃的蘋果》、電腦、電視機。
2. 橡皮泥、墊板、老師用橡皮泥制作的蘋果的成品與半成品。
3. 幼兒對蘋果的初步認識。
活動方法：
多媒體輔助法與操作法。
活動過程：
一、講故事激發幼兒興趣
師：今天我們班來了三位小客人，我們看看是誰？
幼：三個玩偶
師：我們跟他們打個招呼吧！
幼：你們好！
玩偶：小朋友們好！
師：他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎么辦�。�
幼：買一些、做一些……
師：老師也想到一個好辦法，小朋友們看看這里有什么？
幼：橡皮泥！
師：我們今天就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們好嗎？
二、觀看了解制作蘋果的方法
1. 看蘋果課件。
師：小朋友看看，這些蘋果是什么樣子的？
2. 放映結束。
師：現在請你們告訴我蘋果是什么樣子的？（舉手回答）
幼：圓圓的、有柄、紅色、黃色、綠色。
師：小朋友們觀察的非常仔細，真棒！
2. 了解蘋果的制作過程
�。�1）先展示給小朋友看一下，老師捏的蘋果及蘋果的各個組成部分。
師：接下來，看看老師捏的蘋果。
�。�2）老師引導幼兒根據蘋果的特征制作蘋果
先取一塊泥在手里捏軟；
然后捏成一個圓，在圓的上面按一個小坑；
再取一小塊捏成一個柄；
最后固定在圓的洞里；
蘋果就完成了。
3. 強調捏橡皮泥的常規。
師：捏橡皮泥應該注意些什么？
幼：捏橡皮泥要在襯板上捏；不能捏的到處都是、掉到地上的要撿起來，要把蓋子放在盒子的下面……
三、幼兒制作，老師巡回指導。
四、通過給客人送蘋果來進行作品展示。
師：小朋友們做的蘋果真誘人，小客人都流口水了。
師：小紅喜歡吃紅色的蘋果，所以我們應該給小紅吃什么顏色的蘋果？
幼：紅色
師：小黃喜歡吃黃色的蘋果，所以我們應該給小黃吃什么顏色的蘋果？
幼：黃色
師：小綠喜歡吃綠色的蘋果，所以我們應該給小綠吃什么顏色的蘋果？
幼：綠色
師：小客人來我們班級做客，所以我們應該有禮貌的招待他們，我們應該說“——，請你吃紅（黃，綠）蘋果。
幼：——，請你吃紅（黃，綠）蘋果。
1. 常規要求
師：今天小朋友們都非常熱情，小客人們非常喜歡小朋友。接下來，我們要把橡皮泥收拾好應該注意些什么？
幼：紅色的放在紅色的盒子里，不能把顏色混亂。要把掉在地上的撿起來，要聽見“啪”的一聲盒子關住了。
師：整理完橡皮泥的小朋友要去洗手，要注意衛生。