《母雞生蛋》教案（精選6篇）

《母雞生蛋》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學習用蠟筆畫圈。

　　2、感受繪畫游戲的興趣。

　　3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　蠟筆、母雞頭飾一個、歡快的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、引題

　　1、引題

　　“咯咯噠，咯咯噠”我是一只小母雞，出來找東西。

　　2、幼兒跟著老師一起來活動。“咯咯噠，咯咯噠母雞要下蛋了。快快躲到家里面”

　　二、教師示范

　　1、看，母雞的蛋蛋要出來了，一個圈圈孵出來，一個蛋蛋孵出來。我的蛋蛋真是多。

　　2、個別示范。

　　三、幼兒做畫。

　　1、所有的寶寶跟著老師試一下，

　　四、教師評價

　　1、鼓勵幼兒大膽練習

　　2、提醒幼兒畫完后注意擦凈手上的顏料，保持自身清潔。

　　3、家長為寶寶的蛋蛋做畫。

　　活動反思：

　　教學開始以游戲的形式導入，讓所有的小朋友先跟著老師變成一只小母雞，并學母雞叫，學母雞下蛋。此環節具有一定的情境性，幼兒比較歡快的參與其中，但是如果能讓幼兒帶上頭飾或胸飾，幼兒的興趣度也許會更好。也會更投入。

　　教師在示范的同時，語言要童趣、深入、更具渲染力，幼兒才會更專注，適度的運用一定的手勢及夸張動作，有助于幼兒的模仿與學習。

　　同伴的榜樣示范非常關鍵，請一位小朋友上來示范動作，同化的.作用得到深化，幼兒也會更愿意傾聽和模仿，深度加強。

　　每次活動評價對幼兒都是一種強化，互評和自評。但是幼兒年齡偏小，借助陪同人員輔助表達自己的思想，同時也有利親近兩者的情感。

　　不過事后的整理方面還需不斷加強，寶寶自身的清潔和保持桌面的做畫規則還需不斷練習和穩固。

《母雞生蛋》教案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、通過游戲活動幫助幼兒理解“1”和“許多”的關系。

　　2、 在快樂的情境中調動幼兒參與數學活動的積極性。

　　二、活動準備：

　　1、每人一個煮熟的雞蛋。

　　2、母雞圖片人手一張。

　　3、一個雞窩窩。

　　三、活動過程：

　　（一）分圖片。

　　1、角色滲透

　　“我是誰呀？（母雞媽媽）

　　引導幼兒與母雞媽媽問好。

　　2、你們想不想做母雞媽媽呀？”

　　3、教師出示許多母雞圖片。

　　“數一數一共有多少母雞媽媽的圖片？”（豐富詞語“許多”）

　　4、一個小朋友拿一張母雞媽媽的圖片。

　　“你拿了幾張圖片？”（逐一尋問）

　　小結：原來許多母雞媽媽的圖片可以分成一張一張的。

　　（二）收雞蛋。

　　1、你們知道母雞媽媽有什么本領嗎？（生蛋）

　　2、我們一起生蛋寶寶，好不好？

　　3、咕咕嗒，咕咕嗒，我生了個蛋寶寶。

　　4、你們的蛋寶寶生在哪里了？快找找看。

　　（引導幼兒邊生蛋邊說：“我生了一個蛋寶寶。”）

　　5、老奶奶來收蛋寶寶了。

　　6、每個幼兒將自己的雞蛋放到雞窩窩里。

　　（引導幼兒說：“我放了一個蛋寶寶。”）

　　小結：原來一個一個蛋寶寶變成了許多蛋！

　　（三）孵雞蛋

　　1、老奶奶想請母雞媽媽們孵小雞了。

　　2、請一只母雞媽媽拿一個蛋寶寶。

　　（引導幼兒說：“我拿了一個蛋寶寶。”）

　　小結：原來許多蛋寶寶可以分成一個一個！

　　（四）活動結束。

　　1、你們知道母雞媽媽是怎么孵蛋寶寶的嗎？

　　2、幼兒學習母雞孵蛋寶寶離開活動室！

《母雞生蛋》教案 篇3

　　設計意圖：　　

　　前一段時間，小朋友一直在進行玩色游戲。這是小朋友第一次接觸畫圓，我想讓孩子有一個好的開始。根據以往的經驗，我覺得小朋友在畫圓的時候有這樣幾方面的問題：一個是不知道如何下筆，那么我在引導孩子畫圓的時候先找一個空地方，這個空地方就是提示小朋友，空的地方都可以畫；一個是畫圓太小，不封口，這里，我運用賣雞蛋游戲，請老師幫忙，通過賣雞蛋這個環節，督促孩子檢查雞蛋是否封口，知道怎樣讓壞雞蛋變成好雞蛋；在一個就是畫滿的問題，找個空地方下蛋是將畫面畫滿的一個方法，賣雞蛋的游戲也鼓勵孩子畫得滿畫得多。　　

　　活動目標：　　

　　1、通過觀察，觸摸，知道雞蛋的外形特征。　　

　　2、學會找空的地方，確定一個點，畫出許多圓圓的雞蛋，把畫面畫滿。　　

　　3、樂于參加繪畫活動，大膽繪畫。　　

　　活動準備：　　

　　1、教師示范圖紙一張；　　

　　2、雞蛋人手一個。　　

　　3、幼兒繪畫紙（有老母雞）人手一張。　　

　　4、蠟筆若干。　　

　　5、若干卡片（當錢用）　　

　　活動過程：　　

　　1、觀察圖片，引入主題，觀察感知雞蛋的外形特征。　　

　　教師：圖片上有誰？她在干什么？會下蛋的雞我們叫她什么？（母雞）雞蛋是什么樣子的？　　

　　幼兒人手一個雞蛋。　　

　　教師：請小朋友看一看，摸一摸，雞蛋是什么樣子的？　　

　　教師帶領幼兒一邊說一邊繞著雞蛋畫圓。　　

　　2、示范畫雞蛋　　

　　（1）在游戲語言的引導下，學習畫雞蛋的方法　　

　　教師：老母雞說：我的屁股脹脹的，我要下蛋了，快讓我找個地方，就是這里（教師邊說變把蠟筆在紙上定一個點），“咯咯蛋，轉呀轉，轉呀轉，下了一個大雞蛋。”　　

　　教師：老母雞是怎么下蛋的？（先找一個地方，）教師引導幼兒邊比劃邊說：“咯咯蛋……”　　

　　“老母雞下了幾個紅雞蛋，還想下什么顏色的雞蛋呀？”　　

　　請小朋友幫助老母雞找空地方下蛋。　　

　　（2）通過賣雞蛋游戲，突出難點，知道雞蛋要封口。　　

　　教師：這么多的雞蛋，吃不了壞了多可惜呀，我們來賣掉它吧。我們要賣雞蛋，誰會吆喝呢？怎么說別人才會來買我們的雞蛋？　　

　　一教師扮演買雞蛋的人：哎呀，這個雞蛋不太好，我不要。　　

　　教師：小朋友，阿姨不要這個雞蛋，為什么呀？你有什么好辦法？　　

　　3、幼兒添畫雞蛋　　

　　買雞蛋的阿姨：我還要許多雞蛋，你們能幫助我嗎？　　

　　要求：邊念兒歌邊下蛋，下五顏六色的蛋，把老母雞的雞窩下得滿滿的。　　

　　4、賣雞蛋　　

　　把雞蛋賣給阿姨，阿姨逐個評價小朋友的雞蛋：入又大又圓、下得滿滿的、五顏六色的等等。　　

　　5、一起唱《老母雞》夸夸能干的老母雞，體驗游戲的快樂。　　

《母雞生蛋》教案 篇4

　　幼兒園中班游戲教案：

　　母雞下蛋

　　游戲目標：

　　1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。

　　2、體驗活動的樂趣。

　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　環境材料：

　　線圈12個、皮球4個、木板3塊，籮4個

　　游戲指導：

　　水平一：鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。

　　水平二：引導幼兒用大腿內側把球夾緊行走。

　　活動過程：

　　1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。

　　2、幼兒分組練習，教師巡回指導。

　　3、分組比賽：幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走回來后就下蛋了（皮球），到下一名幼兒。看哪一組快。

　　教學反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮

《母雞生蛋》教案 篇5

　　活動目標

　　1.引導幼兒學習唱準歌曲的曲調，啟發幼兒表現情感。

　　2.培養幼兒的聽覺記憶能力和初步的節奏模仿能力。

　　3.樂于參加集體的音樂活動，體驗集體活動的快樂。

　　活動準備

　　1.圖片：母雞

　　2.節奏練習卡片，一個雞蛋。

　　活動過程

　　一、導入

　　說說老母雞的本領。

　　出示雞蛋

　　教師：這是誰的寶寶。

　　出示圖片：母雞

　　說說老母雞有什么本領。

　　二、展開

　　1.提出主題

　　2. 教師范唱

　　（1）我們來學一首稱贊老母雞的歌曲，教師范唱。

　　（2）教師范唱：歌曲中唱了什么？理解歌曲內容。

　　3. 學唱歌曲：

　　（1）幼兒邊聽教師唱，邊輕輕用手拍節奏。

　　（2）和教師一起練習最后一小節：咕咕噠。

　　（3）完整跟唱。

　　4. 有表情演唱歌曲。

　　（1）啟發幼兒說說怎樣才能把喜愛、夸獎老母雞的心情唱出來。

　　（2）引導幼兒嘗試在“真能干”的真子上加重語氣，表現對老母雞的贊美。

　　（3）為了表現老母雞的歡快、自豪的心情，

　　啟發幼兒把最后的“咕咕噠”說得輕巧歡快。

　　三、延伸活動

　　1. 節奏練習

　　我們將老母雞的咕咕噠變變花樣，好嗎？我來做領頭的老母雞，我叫一句，你模仿一句，

　　如：

　　x x x x / x - / x x x. x / x x x - // x x / x x x -// x x x / x x x //

　　2.引導幼兒創編簡單的節奏類型。

　　附：

　　1 2 3 / 5 3 2 / 6 5 3 5 / 1 2 3 / 5 6 5 6 / 3 2 1 / x x x

　　老母雞，真能干，會捉蟲來會生蛋，咕噠咕噠叫得歡，咕咕噠。

《母雞生蛋》教案 篇6

　　活動目標：

　　1、以游戲形式幫助幼兒感知“1”和“許多”。

　　2、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。

　　3、發展目測力、判斷力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　活動準備：

　　1、老師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。

　　2、活動場地布置許多樹、草(草內有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

　　3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。

　　活動過程：

　　一、找蛋

　　1、老師和幼兒一起學習兒歌《母雞生蛋》。

　　問：雞寶寶你們聽見了什么?

　　2、師：哎呀，我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。

　　3、幼兒找蛋。

　　二、還蛋

　　1、引導每個幼兒找回1只雞蛋，找到的雞蛋放進籮筐。

　　2、師：你們找回了多少雞蛋?(許多)。

　　3、問個別小雞：你找回了幾只雞蛋?(1只)

　　4、雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋，1只1只合起來是多少?(許多)

　　5、繼續引導幼兒發現其中有一只不同的蛋。

　　師：這只蛋和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它是不是(雞)媽媽生的?會是誰生的?

　　6、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?

　　7、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。

　　三、玩蛋

　　1、玩蛋寶寶。(幼兒每人拿一只蛋，隨意的在地上擺弄滾動)

　　2、師：請雞寶寶把蛋放回籃子里，你給我一個，你也給我一個-----。現在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

　　四、畫蛋

　　1、師：咯咯嗒，咯咯嗒，誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?

　　2、師：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。

　　3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。