小班社會：馬路上的斑馬線
教學目標:
1.通過看看講講，幼兒進一步了解路上斑馬線的作用。
2.了解一些常見的交通規則，知道要遵守交通規則。
教學準備：
（認知準備）正在開展“馬路邊”的主題活動，幼兒平日看見過斑馬線
（材料準備）多媒體課件。
教學重點：知道斑馬線的作用
教學難點：了解一些常見的交通工具v教學過程：一，說說自己平日外出怎樣過馬路
1， 你與家人外出時怎樣過馬路的？看什么？為什么
2， 斑馬線花在馬路上，是讓誰看的？畫在什么地方？
3， 聽故事，馬路上的斑馬線
小結：馬路上斑馬線都是畫在交通路口，能讓所有過馬路的人和動物，保證安全，也能讓來往的車輛及時看到放慢車速。
二，看看課件，加深認識
1， 看課件，聽故事
“你看到了什么？馬路上怎樣的？”
2， 分段看
3， 提問：“原來馬路上是怎樣？這樣有什么不好？”
“想什么方法能保證大家安全過馬路？”
4， 小在我們過馬路要怎樣才安全？
小結：過馬路不僅要看紅綠燈，還要看斑馬線。左右看看，不停留，一下走過去。
活動目標：1、體驗盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行動去關心、幫助盲人。2、能用清楚的語言講述大頭兒子幫助盲人清楚的過程。3、討論時能安靜傾聽同伴說話。4、初步培養幼兒有禮貌的行為。5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。...
一、活動目標：1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯系更緊密，也增強孩子們的團隊意識。...
教學目標：1、激發幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。2、發展觀察力和與人友好相處的能力。教學準備：1、人手一張紙。2、哭臉、笑臉圖各一幅。...
設計說明：社會領域的教育具有潛移默化的特點，為了培養幼兒愛護優美環境、愛護花草樹木的良好行為習慣，我設計《開花樹》這一教學活動，創設了一個使幼兒感受到“美”避免了單一呆板的言語說教，為每個幼兒提供了參加集體活動的機會，并...
活動目標：1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。2、初步形成獨立自主的意識�；顒訙蕚洌航虒W掛圖活動過程：一、以談話導入活動1、教師：今天老師要表揚我們班上的一些小朋友，因為老師發現他們每天來上幼兒園都是高高興興的自...
活動目標：1、通過活動培養幼兒的動手能力，提高生活自理能力。2、幫助幼兒形成良好的生活常規和自我服務為一體的健康生活，讓孩子從小養成自己動手的良好習慣。3、感受集體活動帶來的樂趣。...
一、調動積累，激趣揭題1、播放歌曲《春天在哪里》。隨著樂曲，師生回顧積累的有關春天的詞句。2、揭示課題：找春天。師：春天來了！春天來了！我們就和這幾個新朋友一起去找春天。...
活動目標：1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。2、初步形成獨立自主的意識�；顒訙蕚洌航虒W掛圖活動過程：一、以談話導入活動1、教師：今天老師要表揚我們班上的一些小朋友，因為老師發現他們每天來上幼兒園都是高高興興的自...
活動目標:1、知道吃完東西會有食物留在牙齒上,會傷害牙齒,產生保護牙齒的愿望。2、學習真確漱口的方法,養成良好的衛生習慣。3、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。...
活動產生：通過“春姑娘來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規律的變化產生了濃厚的興趣，也激發了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩...
教學目標：1、被魔術表演所吸引，對老師產生接納、佩服、喜歡的情感。2、能初步參與活動中來。3、了解魔術的歷史悠久，初步了解魔術的特性。4、能細致的觀察，大膽的表述對魔術的.理解。教學用具：自制魔術盒，各類糖果。...
設計意圖：有一天，一個小朋友跑來要求我幫她打開食品包裝，我有意識想引導她自己想辦法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人幫忙，就再也想不到打開包裝的其他竅門了，其實這只是很簡單的齒形封口，用手自己就能剝開。...
小樹葉活動目標：1、愿意跟著老師一起念兒歌，邊念兒歌邊做動作2、初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄落下來活動準備：1、樹葉（若干）2、PPT活動流程：一、情境導入師：小朋友你們看，地上有這么多的樹葉，我們去地上撿一片吧。...
活動目標1、使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。2、培養幼兒敏銳的觀察能力。3、加強幼兒的安全意識。4、初步了解健康的小常識。5、培養良好的衛生習慣。...
活動目標：1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的`美，體驗快樂的情緒。3、激發幼兒創造美，表現美的欲望，培養幼兒親近自然參與環保的意識。...