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小班音樂《我是棉花糖》

發布時間:2017-03-14

小班音樂《我是棉花糖》

活動目標:

1、認識棉花糖,了解棉花糖易變形的特性。

2、想像自己是棉花糖,用肢體語言表現棉花糖,體會活動帶來的樂趣。

活動準備:

1、課前熟悉歌曲《我是棉花糖》的旋律,洗好手準備。

2、音樂的伴奏帶,棉花糖胸飾。制作一個大舌頭。

3、棉花糖。

活動過程:

一、引題

  這幾天呀,小朋友們吃過好多的糖果,今天劉老師帶來了一種不一樣的糖果,看看它是誰?

二、觀察棉花糖

1、先不要吃,我們來摸一摸,捏一捏,感覺怎么樣?(軟軟的)

2、壓一壓,棉花糖發生什么變化?變成怎么樣啦?(扁,胖)

3、棉花糖還會變魔術呢。看,變變變,變變變,變出什么來啦?

  (教師隨即捏出小兔的頭樣)棉花糖還可以變出什么來呢?

   請你們也來變變看。

小結:棉花糖真好玩,捏一捏,軟軟的,壓一壓,變得扁扁的。它還會變魔術呢。

唱:變變變,變變變,變出小兔來。

三、品嘗棉花糖

 真有意思!我好喜歡它哦,來聞一聞,真香呀!你們是不是也很想吃啦?

我們來慢慢品嘗,先舔一舔,什么味道?(甜甜的)

輕輕的咬一口,放在舌頭上,抿一抿。感覺到了嗎?棉花糖在變耶,變的怎么樣啦?(引導幼兒說出越來越小,慢慢融化了)

最后都放進嘴巴,閉上眼睛,抿一抿,感覺到了嗎?

小結:棉花糖一碰舌頭之后,就會變的越來越小,慢慢融化了。

四、表現棉花糖

1、棉花糖吃進了嘴巴,我們也變成了棉花糖了。來,閉上眼睛,變變變。

(請配班老師幫忙分棉花糖的胸飾)

3、現在你是誰?(要求幼兒說出:我是棉花糖)

4、來,我用大手壓一壓,棉花糖會怎么樣?來做出扁扁的(胖胖的)樣子。

 鼓勵幼兒想出各種動作表示棉花糖的特性。

5、我是大舌頭,(老師胸前貼一個大舌頭)棉花糖到了嘴里碰到大舌頭會怎么樣啊?(鞏固棉花糖會“融化”的特性)

6、大舌頭碰到了你,你來做做棉花糖融化的樣子。游戲數次。

五、唱出棉花糖

1、棉花糖變來變去真有意思,我也來跟你們一起來做棉花糖吧。

(教師一邊貼胸飾,一邊說:我是棉花糖!)

2、清唱歌曲一次。提問:棉花糖變成了什么?(小兔)你來做做小兔的動作?

3、結合伴奏,師生一起唱唱跳跳。

4、創編:還可以變成什么?動作做出來?(游戲數遍)

六、延伸

告訴你們哦。棉花糖還有個秘密呢。它呀,最喜歡跟好朋友緊緊地粘在一起呢。來,到外面我們也找一個好朋友,緊緊地粘一粘。

棉花糖們!噯!我們出發啦!

 我是棉花糖

1=c  2/4  活潑地

5 3  3︱4 2  2︱1 2 3 4︱5 5  5︱5 3  3︱4 2  2︱

棉花  糖,棉 花  糖,我是一顆   棉花  糖,變變   變,變變   變,

棉花  糖,棉 花  糖,我是一顆   棉花  糖,變變   變,變變   變,

1 3 5 5︱1-‖

變出 小兔   來。

變出 小熊   來。

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