小班音樂《小花》
教學內容 音樂活動《小花》 教學目標 1、了解2/4拍歌曲節奏特點，熟練演唱歌曲。2、培養肢體動作的協調性。 教學準備 音樂《小花》。 教學重點與難點 隨音樂的節奏邊唱邊進行動作表演。 教學方法與手段 示范模仿法；音樂輔助手段。 活動過程： 教師活動 幼兒活動 設計意圖 一、談話導入活動。
師：現在是什么季節？
師：你在春天里看到了什么？
說說春天事物的變化，如花兒盛開、樹葉和小草都發芽了……。 從春天的談話中，感知春天花兒的美麗，能夠對歌曲中的內容有一個預備的理解。 二、引導幼兒學習歌曲。
1、引導幼兒做小花開放的動作。
師：小花是什么樣子的？
2、欣賞歌曲。
提問：在歌曲中你聽到了什么？
3、老師有節奏地說一遍歌詞，然后引導幼兒跟讀歌詞。
4、播放音樂，引導幼兒跟唱。
雙手手掌跟相碰，放在下巴下方作花朵狀。
說出歌曲中的歌詞。 通過聽范唱歌曲及學唱，使幼兒能夠了解2/4拍歌曲的節奏特點，能夠唱對歌詞。 三、進行歌表演。
1、老師播放音樂并做肢體動作。
動作說明：
前奏：兩人結組，手挽手逆時針轉圈。
1-2小節：雙手置于兩側，同時雙腳尖交換點地，每方向各一次。
3小節：雙手從胸前畫一個大圓，并放置臉兩側。
4小節：半蹲下，頭左右搖晃各一次。
5-6小節：一名幼兒蹲下作小花的樣子，另一名幼兒雙手一高一低圍著“小花”轉一圈。
7-8小節：與第5-6小節方向相反，換人表演，音樂唱到“高”字的時候，兩個小朋友左右手拉手，另外一只手向相反方向移出亮相。
2、帶領幼兒一起練習，重點進行動作指導與糾正。
3、引導幼兒跟隨老師一起歌表演。
跟著老師學做單個動作。 在進行歌表演中，學習兩人結伴表演，能夠培養幼兒肢體動作的協調性。