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小班音樂:春雨沙沙

發布時間:2019-04-04

小班音樂:春雨沙沙

一、活動目標:1、理解歌曲內容,初步學習用甜美的聲音歌唱,表現春雨與種子的親密關系。2、借助種子發芽生長的圖示為線索來記憶歌詞,學習有序地演唱。3、注意聽琴聲,體驗隨音樂用歌聲、動作表達的快樂。二、活動準備:1、物質準備:種子發芽生長圖一幅,其中有序的介紹了種子喝水、發芽、出土、生長的四個過程。小海貍種子的圖片。2、經驗準備:幼兒對種子的生長已經有了初步的認識。能夠表演歌曲《春天》。三、活動過程:1、幼兒表演歌曲《春天》入場。——今天的天氣真好,我帶上了許多種子寶寶,要找個好地方把種子寶寶種下去。2、幼兒傾聽前奏。——我已經在地上挖上了許多坑。我要把我的種子寶寶一粒粒放進去哦。教師邊唱節奏,邊挖坑,幼兒有序地一個個坐到坑里(椅子上)。3、幼兒初步理解歌曲內容。——種子寶寶全都種好了,再蓋點土吧。教師邊做蓋土動作邊演唱歌曲的前奏和前半段。唱到種子種子在說話的時候停下。——種子寶寶在說什么? 接著演唱歌曲后半段。——種子說了什么?教師根據幼兒的回答情況用語言、動作將歌詞做適當的解釋,幫助幼兒理解。4、幼兒看圖示及教師的動作暗示,學唱歌曲。——種子寶寶,你們想喝春雨嗎?教師邊完整演唱歌曲。前半段做春雨灑向種子的動作。后半段給幼兒做種子的動作提示。幼兒看圖示及教師的動作暗示進行演唱,表現出歌曲中“春雨”與“種子”的親密關系。5、幼兒記憶歌曲的順序,嘗試脫離圖示,自己表演唱。——我來給種子翻翻土吧。教師觀察幼兒掌握情況,掌握得較好的幼兒就給他“翻土”。幼兒臉朝右邊。6、幼兒大膽地表演。鼓勵幼兒兩兩結伴演唱。——我的種子寶寶出土了,還想找個朋友一起生長呢。——我的種子寶寶都開出了花。發了芽,開了花,結了個什么呀?幼兒說說自己結了什么果實。7、幼兒聽音樂退場。——我要這些果實都背回家吧。

活動反思:

本次活動我在設計時將幼兒當成一粒粒的小種子,加入了很多生活中的情境,如把種子一粒粒種到泥土里、蓋土、喝春雨、翻土、開花、結果等。幼兒在這些情景中一遍遍的學唱歌曲。將原本枯燥的學習變成了好玩的游戲。在活動中我通過給幼兒蓋土、喝春雨時的身體接觸,將師生互動變得輕松、愉快,表現出了春雨與種子的親密關系,使目標得到了較好地實現。兩粒種子出土后一起快樂的生長,使幼兒之間的生生互動得到了實現。對于整首歌曲來說,由于沒有更有效的利用圖譜和動作的記憶,因此在后半段歌曲的演唱時,幼兒還是需要老師一起唱。而且“哎呀呀,我要。。。”最后拖得太長,我在課前沒有靈活地做處理,將尾音減少兩拍,可能效果會更好。

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