小班語(yǔ)言：爸爸的大口袋
【活動(dòng)目標(biāo)】 1、喜歡聽教師講故事，初步理解故事的主要情節(jié)。 2、懂得要高高興興上幼兒園。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、帶領(lǐng)幼兒在幼兒園大門口，看哥哥姐姐是怎么上幼兒園、怎么跟老師打招呼的。 2、入園時(shí)，教師應(yīng)親切接待，與幼兒一起玩玩具和運(yùn)動(dòng)器具，體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。 3、排練情景表演。準(zhǔn)備道具：帽子、眼鏡架及爸爸外衣，外衣貼上一個(gè)顏色鮮艷的夸張式的大口袋，內(nèi)有餅干、巧克力若干。 4、設(shè)置場(chǎng)景：幼兒園大門及門外馬路。 【活動(dòng)過程】 一、介紹小夢(mèng)，引起觀看表演的興趣。 有個(gè)小朋友叫小夢(mèng)，他從來沒有上過幼兒園，都是爺爺、奶奶陪他在家里玩。現(xiàn)在，他長(zhǎng)大了，爸爸媽媽要送小夢(mèng)上幼兒園學(xué)本領(lǐng)了。小夢(mèng)愿意上幼兒園嗎，請(qǐng)看表演。 二、分段看表演。 （一）第一天 1、看！第一天，小夢(mèng)是怎么上幼兒園的！ 2、表演第一段。 3、表演后問： ①爸爸送小夢(mèng)上幼兒園，小夢(mèng)扭著身子說什么？小夢(mèng)從來沒上過幼兒園，所以心里有一點(diǎn)害怕。 ②爸爸從口袋里摸出什么？小夢(mèng)吃了糖，高高興興地上幼兒園了。 （二）第二天 1、請(qǐng)看！第二天，小夢(mèng)是怎么上幼兒園的？（看第二段表演） 2、表演后問：第二天，爸爸從口袋里摸出什么？小夢(mèng)上幼兒園了嗎？ （三）第三天 1、第一天、第二天，小夢(mèng)都是吃了東西才上幼兒園的，那么第三天，會(huì)怎么樣呢，請(qǐng)看表演（觀看第三段） 2、表演后問 第三天，爸爸的口袋有吃的東西嗎？沒東西吃，小夢(mèng)去幼兒園了嗎？小夢(mèng)是怎么說的？ 三、完整講述故事。 （一）教師生動(dòng)地講述故事。 （二）故事后問： 1、爸爸的衣服有什么特別的地方？ 2、爸爸的衣服真有趣，第一天，第二天，變出什么吃的東西？ 3、第三天，去幼兒園的路上，小夢(mèng)去摸爸爸的口袋，摸到的是什么？（爸爸的拳頭） 4、我來做爸爸，誰(shuí)愿意做小夢(mèng)，掰開我的拳頭，看看里面是什么？（理解“掰手”的意思） 5、這一回，爸爸的口袋里什么吃的東西都沒有，小夢(mèng)也上幼兒園了。我們一起學(xué)小夢(mèng)，高高興興地對(duì)爸爸說：“上幼兒園真開心，我要上幼兒園。” △小夢(mèng)真乖，現(xiàn)在他不吃東西，也會(huì)高高興興上幼兒園。小朋友，我們來比一比誰(shuí)能像小夢(mèng)一樣，每天高高興興上幼兒園。 四、延伸活動(dòng) 1、表演游戲：學(xué)習(xí)問候語(yǔ)與道別語(yǔ) 本班老師，一位做老師，另一位分別扮演不同的角色（如爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽阿姨等）幼兒扮演寶寶上幼兒園向老師問好！向家長(zhǎng)說再見！ 2、來園接待時(shí)，鼓勵(lì)每天高高興興來園的孩子。 附故事：爸爸的大口袋 第一天上幼兒園，爸爸抱著小夢(mèng)，小夢(mèng)扭著身子：“嗯，不去，不去嘛！”爸爸把手伸進(jìn)口袋，掏呀掏，掏出一樣?xùn)|西。哦，是巧克力。 小夢(mèng)笑了，小夢(mèng)乖了，小夢(mèng)不扭身子了，跟著爸爸上幼兒園。 第二天上幼兒園，爸爸拉著小夢(mèng)的手，小夢(mèng)扭著身子：“嗯，不去，不去嘛！” 爸爸把手伸進(jìn)口袋，掏呀掏，掏出一樣?xùn)|西。哦，是塊甜餅干。小夢(mèng)笑了，小夢(mèng)乖了，小夢(mèng)不扭身子了，跟著爸爸上幼兒園。 第三天上幼兒園，爸爸拉著小夢(mèng)的手，小夢(mèng)的眼睛盯著爸爸的大口袋：“不去，不去嘛！” 爸爸眨眨眼睛，把手伸進(jìn)大口袋。掏呀掏，掏出一只大拳頭。小夢(mèng)使勁掰開它，空的，什么也沒有，爸爸笑了，小夢(mèng)也笑了，他自己蹦蹦跳跳向幼兒園走去，還大聲地說：“爸爸再見！”