小班語言：大老鼠找小老鼠

 活動目標：1、初步理解故事內容，學說故事中的對話。2、學會傾聽和及愿意在集體面前講話。3、學說禮貌用語。4、體驗朋友在一起時的愉悅心情。活動準備：自制房子   小動物圖片活動過程：一、出示房子導入，引起孩子的興趣。師：看，老師給你們帶來了什么呀？今天我要給小朋友講一個發(fā)生在房子里的故事，我們一起來聽一聽。二、欣賞故事，通過演示教具重點讓孩子感受物體的大小。三、理解故事內容，重點讓孩子學說故事中小動物的對話。師：大老鼠有沒有找到小老鼠呀？    這個故事有個好聽的名字叫：大老鼠找小老鼠，我們一起來說說。    誰來說說故事的名字叫什么？師：第一間房子里住著誰呀？大象的房子最大，我們把他的房子放在第一。    第五間房子里住著誰呀？小老鼠的房子最小，我們把它放在最后。    凌老師這還有三間房子呢，我們來把他們排一排，看看要怎么排，誰來試試？師：房子這樣排，房子像樓梯一樣，變得越來越小，我們一起來說說看。師：第二間房子里住著誰呀？大老鼠是怎么敲門問的呀？    大老鼠真有禮貌，我們一起來學學看（咚咚咚）請問這是小老鼠的家嗎？師：看看是誰的家呀？小熊搖搖頭怎么說的？“不是不是，小老鼠的家在里面呢。”師：第三間房子里住著誰呀？大老鼠是怎么敲門問的呀？誰來學一學？    我們一起來學一學。師：看，誰出來啦？小羊怎么說的？誰來學學看？師：這里還有一間房子會住著誰呢？女孩子來學一學大老鼠是怎么敲門問的呀？    是誰的家呀？小老鼠在不在這呀？那小鴨子是怎么說的？師：大老鼠在找小老鼠的時候經過了哪些小動物的家呀？    最后找到了小老鼠，小老鼠是怎么說的？我們學學看？誰愿意來說說看？師：現(xiàn)在趕快把小眼睛蒙起來，睜開看看，誰的房子不見啦？    小熊的房子到哪去啦？（在大象的房子里面呢）師：再把眼睛蒙起來，看看誰的房子不見啦？我們一起來看看，小熊的房子里面有誰的房子呀？師：小鴨子里的房子有誰的房子呀？    找到啦！小鴨子里的房子里有小老鼠的房子。師：我們再來聽一聽故事，看看大老鼠找小老鼠干什么？五、再次欣賞故事，重點感受朋友在一起時的愉悅心情。六、游戲“大老鼠找小老鼠”結束。師；大老鼠找小老鼠干什么呀？    為什么要給小老鼠送禮物？原來是小老鼠過生日。師：現(xiàn)在我請女孩來扮演前面的四個小動物，你想扮演哪只小動物，就扮演哪只小動    物。請男孩子們扮演大老鼠，每人去找一扇門去敲一敲。師：下面換男孩子來扮演四只小動物，想想你想扮演哪只小動物，請女孩子扮演大老     鼠來敲敲門。師：現(xiàn)在老師扮演大老鼠，小朋友是大老鼠，我來敲門啦！我要給小老鼠送禮物啦，    祝你生日快樂！ 附故事：                            《大老鼠找小老鼠》    有一只大老鼠想要找他的好朋友小老鼠，他來到一座大房子面前敲敲門說（咚咚咚）：“請問這是小老鼠的家嗎？”大象走了出來，搖搖頭說： “不是，不是，小老鼠的家還在里面呢！”    大老鼠來到第二間房子面前，敲敲門說（咚咚咚）：“請問這是小老鼠的家嗎？”小熊走了出來，搖搖頭說：“不是不是，小老鼠的家在里面呢！”    大老鼠來到第三間房子面前，敲敲門說（咚咚咚）：“請問這是小老鼠的家嗎？”小羊走了出來，搖搖頭說：“不是不是，小老鼠的家在里面呢！”    大老鼠來到第四間房子面前，敲敲門說（咚咚咚）：“請問這是小老鼠的家嗎？”小鴨子走了出來，搖搖頭說：“不是不是，小老鼠的家在里面呢！”    大老鼠來到第間房子面前，敲敲門說（咚咚咚）：“請問這是小老鼠的家嗎？”小老鼠連忙跑了出來，大聲地喊道：“是的是的。”    大老鼠終于找一到了小老鼠，他們緊緊地抱在了一起可開心啦。（大老鼠終于找一到了小老鼠，他從身后拿出一份禮物，高興地說：“祝你生日快樂！”）