小班語言《樹葉蝴蝶》
活動目標1、理解兒歌內容，知道樹葉在秋天的時候會落下。2、學會念《樹葉蝴蝶》，能用動作表現出來。3、體驗兒歌的節奏感和兒歌中的歡快情緒。活動準備：掛圖兩張、樹葉活動過程一、引出兒歌師：秋天到了，天氣變冷了。樹葉的顏色有什么變化呢？（變黃）那樹葉還有什么變化呢？（落下）（*1.做動作提示）你們有看到過樹葉落下的樣子嗎？像什么呢？*2有個很棒的小朋友回答說：蝴蝶。今天呢，我們來學習一首好聽的兒歌。兒歌（*3.題目）就叫做《樹葉蝴蝶》。二、教師完整念兒歌，幼兒初步感受兒歌的韻律。師：“秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。”師：這首兒歌好聽嗎？那現在請你們開動小腦筋想一想兒歌的題目是什么呀。小寶：我在車上讀過的。倪可：我車上沒有。師：不管有沒有學過，我們今天一起來學一下吧。今天我們學的兒歌叫做《樹葉蝴蝶》。三、教師再念一遍兒歌（第二次），引導幼兒回憶出現的角色，沒有聽到的，做補充，引導他們繼續聽。師：你們聽到了什么？幼：蝴蝶（師把蝴蝶的圖片貼了上去）幼：樹（師把樹德圖片貼了上去）四、記憶兒歌內容，請幼兒念兒歌。（請了兩對寶寶）五、*4請幼兒完整念兒歌。師：小朋友們念得真好聽。連我們的樹葉寶寶都來了呢。（一邊拿出葉子）師：大家一起和樹葉寶寶打聲招呼啊。我們說，你好，樹葉寶寶。他說呀，你們念得真好聽呢，他也想一起念兒歌呢。所以呀，他就從樹干上跳下來，和你們一起玩了。好，我們和樹葉寶寶一起念一遍。師：你們的聲音真好聽。咦？這又是什么聲音啊？好像是樹葉寶寶在說話，我來聽聽看。等下告訴你們。哦~原來呀，樹葉寶寶說呀，我想換個游戲。我幫你們念兒歌，你們跳舞。樹葉寶寶想出這么一個好辦法。那我們就這么做吧。可是，我們要怎么跳舞，還要像樹葉一樣啊？哪位聰明的小朋友可以告訴我？六、*5.教幼兒動作，表現兒歌。 一起表演，個別表演。樹葉寶寶說，動作好看。那我們請他上來，我們一起學一學好不好呀？恩，真棒，動作真優美、真好看。那我們現在，再給樹葉寶寶看看我們好看的動作。七、帶領幼兒再念一遍兒歌。主要流程：1. 引出兒歌2. 教師完整念兒歌，幼兒初步感受兒歌的韻律。3. 教師再念一遍兒歌（第二次），引導幼兒回憶出現的角色，沒有聽到的，做補充，引導他們繼續聽。4. 記憶兒歌內容，請幼兒念兒歌。（請了兩對寶寶）5. 請幼兒完整念兒歌。6. 教幼兒動作，表現兒歌。